中班科学活动《认识图形》反思
活动目标
1、认识梯形、月牙形,感知梯形的主要特征
2、寻找出牛身上的不同图形,尝试用几何图形拼牛
活动重点
认识梯形、月牙形,感知梯形的主要特征
活动难点
寻找出牛身上的不同图形,尝试用几何图形拼牛
活动准备
挂图;小朋友的书
活动流程
一、复习已学过的几何图形
请幼儿上来从口袋里摸出图形,启发幼儿观察,说说这是什么图形
二、认识奇妙的图形
1、 出示月牙形,请幼儿说说这是什么图形,它像什么
2、 出示长方形和梯形,引导幼儿观察这两个图形一样吗?是什么图形?有什么地方相同,什么地方不一样?
三、观察牛拼图
1、 请幼儿从牛图上找一找,看看有哪些图形(引导幼儿从牛头、身躯、腿、角、尾巴等出寻找)
2、 请幼儿观察牛图上还缺了几个部分,大家边说,老师边示范拼图
四、操作练习:牛拼图
请幼儿自由操作牛拼图练习,教师指导
活动反思
这是一次中班的科学活动,对于图形的认识,其实幼儿了解的已经非常不错了,不仅能够看见就叫出每个图形的名称,而且还能够较好的说出每个图形所特有的一些特点。所以在此基础上进行本次活动还是比较轻松的。在本次活动中,我把活动的重点放在了鈥溤卵佬吴澓外溙菪吴澋娜鲜渡希糜锥ü约旱墓鄄旌陀氤し叫蔚谋冉侠戳私庹饬礁鐾夹嗡赜械囊恍┨氐恪Mü冉希锥杂诔し叫魏吞菪沃涞囊焱辛私虾玫牧私狻5窃诨疃醒罢彝夹蔚幕方诘氖焙蚧故怯械愠绷耍砀穹独还淮螅糜锥荒芄唤虾玫慕泄邸
《中班科学活动“认识图形”反思》摘要:形和梯形,引导幼儿观察这两个图形一样吗?是什么图形?有什么地方相同,什么地方不一样? 三、观察牛拼图 1、 请幼儿从牛图上找一找,看看有哪些图形引导幼儿从牛头、身躯、腿、角、尾巴等出寻找 2、 请幼儿观察牛...
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