《涓涓细流沁东方》的启示
《涓涓细流沁东方》这本书,是上海市浦东新区东方幼儿园园长毛美娟著,它的出版具有特别的意义和重要价值。
从书中看出毛美娟园长三十年来,全身心的投入幼教事业,历尽艰辛,创造性地工作,取得了令人振奋的成就。从教师道特级教师,从园长到特级园长,从一所幼儿园到一园五址五个幼儿园,同时东方幼儿园被评为鈥溕虾J薪淌ψㄒ捣⒄寡b澐嫌锥逃母镉胗胖式淌Ψ⒄沟男枰
通过阅读这本书,使我获得许多有益的启示
一、创设一个鈥溛萝啊⒂琶馈⒊渎さ亩澜玮
东方幼儿园的溜冰、游泳、和空手道,为幼儿健康教育提供了丰富的锻炼项目。看到孩子们有这么好的资源,真是羡慕。现在的家长晔越来越重视孩子的健康,可见这样的健康教育不仅对孩子的健康有益,而且也有利于培养孩子们坚持不怕困难的良好品质,更重要的是孩子们从中体验到快乐。可见教师正确的思想与远见对孩子们的发展起到非常重要的作用。虽然我们没有想东方幼儿园这样好的硬件条件,但是我们班级开展的拍皮球活动,也对孩子起到非常大的影响。拍皮球不仅可以锻炼孩子们的身体,而且也可以培养孩子们不怕困难坚持到底的良好品质。当孩子们掌握了拍皮球的本领时,甭提有多开心了,有的还和自己的爸爸妈妈进行比赛。并且老师通过班级拍球比赛,来激发每个孩子的积极性。通过这样的活动,使我更加坚信,要相信孩子的能力,只要孩子们能坚持,一定能获得成功的道理。
二、快乐是孩子的鈥湹谝煌敖疴
孩子到幼儿园,带给他们最重要的是什么?也许有的人认为,学习语文数学是最好的,也许有的人认为让孩子聪明最关键。通过长期的观察、实践和领悟,我们发现:幼儿园应当是孩子快乐成长的乐园,快乐是成长的元素,成长是快乐的结果。快乐,从心里学角度讲,它是精神上的一种愉悦,是心灵上的满足,能使一个人变得开心。在多年的工作中,我也深有体会。只有孩子快乐,才有老师的快乐。快乐所能带来的精神力量,会使人更健康、更和谐。在每个班级总有这样那样的孩子,总让人觉得太让人操心了。如有的孩子性格孤僻,有的孩子顽皮好动时常做些鈥湷龈疋澋氖隆R虼耍颐亲芑峥砣莸亩源髦趾⒆樱瓷杩炖值幕肪场⒖炖值娜思氏啻Γ舛运桥嘤】档募壑倒鄞笥幸娲ΑT谖颐前嘤懈龊⒆右郧霸谄渌锥笆保苁欠浅5牟皇视Γ⒆硬辉溉ド嫌锥啊W源拥搅宋颐钦饫铮刻旌芸模敢夂托∨笥衙且黄鹱鲇蜗罚不兜敝等丈取<词股×耍惨欢ㄒ接锥袄础?杉颐前嗟拇蠡肪常盟械娇炖帧:⒆用强炖至耍鲜芾戆嗉兑睬崴闪耍部炖至耍磺卸汲藕玫姆较蚍⒄埂H说囊簧皇谴⒈副暇故怯邢薜模炖志褪呛⒆逾湹谝煌敖疴潯T诤⒆佑仔〉男牧槔锊ハ驴炖值闹肿樱么τ谌松跗诘乃腔畛鲎约海畛隹炖郑畛鲂判模匾氖牵椿崛プ费罢嬲粲谧约旱目炖帧R蛭⒆拥目炖质俏藜鄣模『⒆拥目炖挚删褪墙逃某晒Γ⒆拥目炖指枪曳⒄沟谋厩
三、学习创新成为一个有效管理者
幼儿园的管理者所承诺的优质服务并不轻松,面对幼儿、家长和社会的多种需求并非易事,更需要管理者的智慧、才能和卓有成效的领导力。
《涓涓细流沁东方》这本书,作者主张鈥溠罢呤亲畲蟮挠意澋墓鄣恪W髡甙埃苎б灾掠谩K髡哦烈恍┱苎А⑸缁嵫А⑿睦硌А⑷宋锎恰⑹澜缑嗟氖椋钥右埃伎脊芾碇馈b溙鲇捉萄捌渌叮捎梢恢旨虻サ亩ㄊ频娜鲜蹲蚩蒲У摹⒖缪Э频闹逗退伎挤椒ǎ枪芾砀永硇杂胗行р
虽然我只是一位普通的教师,但我在班级管理上,也需要自己的智慧,只有不断学习不断创新,才能有一个积极向上互相信任互相合作的团队。一个团队仅靠教师的力量是非常有限的。因此如何调动家长的参与性以及发挥他们的才能,需要教师来创设条件。新生见面会,就是一个很好的契机。在与家委会成员的交流与沟通中,让她们感受到教师的教育理念。从一个个小小的细节中蕴含着一定的教育意义,让家长从心里感受到教师的用心。只有心与心的交流与沟通,才会建立互相信任互相合作的家园关系。现在,我们班级的家委会成员,各个积极性高,她们都有自己的职责,为班级的各项工作出谋划策,并取得了较好的成效。因为我们的目标是一致的,一切为了孩子。
只要你是一位有爱心,有耐心,对工作认真负责的老师,即使你没有辉煌的成就,也会成为大家喜欢和爱戴的人。因为你的人格魅力对孩子的健康成长起到潜移默化的影响。我将朝着,做个不断学习不断完善的人方向努力,用自己的爱心与创新,撑起孩子们快乐成长的一片蓝天。
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