浅议小学品德第一课“珍爱生命”
新课标中强调关注学生的内心感受,意即情感态度价值观的形成和变化。关爱生命,关爱学生,就从关注学生的情感变化做起,抓住教育细节促进学生个性的全面发展。
拿到新四年的品社教科书,我像学生一样兴奋地翻阅,鈥溦浒澕父龃笞趾芸煳宋业氖酉撸梦腋∠肓驸︹
生命教育是当前的热门教育话题,珍爱生命就是本册教科书第一单元的学习主题,怎样使生命教育贴进学生的生活,让学生在活动中获得感动、感悟,成了我在这一时期内的探究问题。
情境教学法最能引发学生的情感。因此我在讲第一课鈥溍览龅纳澥保既氩糠衷擞昧艘欢斡琶赖囊衾郑倥湟杂镅缘匿秩臼寡兄揭桓鑫宀拾哽怠⑸氖澜纭H纾溞〔菰诜缰衅鹞瑁驶ㄔ诰合嗫牛∧裨谑髁掷锔璩∨笥衙窃诖笞匀坏幕潮Ю锞∏榈逆蚁反蚰肘︹︹澰谡庵智楦械拇拢每味汲两谝恢窒舶笞匀弧⑷劝笞匀坏那楦蟹瘴е小
生命如花,大自然的赋予是慷慨而神秘的,我为学生播放了一段精彩的动物录像,那千姿百态的生命吸引了学生的视线,学生兴奋的跟着一起模仿动物的造型,有的激动的大喊着它们的名字。 鈥溦庑┟览龅纳跹跋熳湃死嗟纳睿库澘纯囱腔褂行┮庥涛淳∧兀芸斓髡约旱乃夹骱蠓追谆卮穑捍忧嗤苌砩系玫狡羰荆死嘌Щ崃送苡荆或鹌羰救死喾⒚髁死状铮煌ü7驴兹浮⑻於煊叛诺淖颂嗣谴丛斐隽嗣览龅奈璧糕︹ρ南胂蠛捅泶镌对冻隽宋业脑は耄椅庑┖⒆用翘痉
为了让学生珍爱生命,关注身边的动、植物,我运用看图说一说、互相交流自己的做法、评论报纸上的相关报道等方式展开教学。其中,当学生看到已经从我们这个世界上消失的一组动物图片时,被这些或可爱、或美丽、或奇特的动物深深吸引了,因这一物种的灭绝而震惊、叹息鈥︹ξ沂适钡呐壮鑫侍忖溍挥猩氖澜缁崾且桓鲈跹氖澜纾课颐怯Ω萌绾味源库澭乃嘉鸹ㄔ诩ち业呐鲎沧牛抑勒馐钡拇鸢敢巡恢匾匾氖撬歉形虻缴瞧降鹊模强晒蟮模颐且浒肀叩拿恳桓錾呐滤拔ⅰ⑵椒玻敛灰俗⒁忖︹
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