2013年小学读书活动总结

　　一、营造浓郁的读书氛围

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　　环境可以影响人，环境可以改变人。一个鈥準橄汊�澠�息十足的校园环境，会让人产生阅读的冲动，从而投入阅读的行动。为了让我们的校园弥漫习习的鈥準橄汊�潱�我们在校园环境建设上花了大力气。首先，加大了校园的绿化和美化。近年学校投入了大量资金对校园进行绿化和美化。一个个花香馥郁的花坛，一块块绿草如茵的草坪，一棵棵枝叶繁茂的大树让人感觉仿佛走进了美丽的花园。花坛旁、草坪上、大树底成了大家读书的好去处。其次，加强了读书文化的建设。在每栋教学楼的走廊、过道的墙上挂上名人画像和名人名言的镜框，通过名人的激励作用，促使师生们自觉地去读书。在教学楼的外墙、教室、阅览室、图书室粘贴上读书格言，时刻提醒师生读书的重要，在潜移默化中产生对读书的渴求。再者，为更好的创设读书氛围，我们还进行学习型办公室布置评比、校园文化石、文化墙的布置。

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　　在校园广播网建成后，鈥溞±�叭鈥澒悴コ闪宋颐怯�造读书氛围的又一手段。在学校少先队大队部的策划下，广播站推出了鈥溩呓�名家鈥潯⑩�溍牢乃卸菱�潯⑩�湺潦樾牡醚〔モ�澋榷潦槔改俊ｂ�溩呓�名家鈥澝看蜗虼蠹医樯芤晃挥忻�的中外作家的成名历程以及成名代表作。鈥溍牢乃卸菱�澲饕�是选择名家名篇读给大家听。鈥湺潦樾牡醚〔モ�澰蚴谴庸愦笫ι�撰写的读书心得中选择有思想、有深度的进行广播。小喇叭广播让读书真正走进了师生们的心坎里。

　　二、建立完善的读书制度

　　鈥溍挥泄婢兀�不成方圆鈥潱�完善的读书制定是有效开展读书活动的保证。为此，我们学校建立健全了读书制度。

　　教师读书制度：

　　1.每位教师至少订阅一份教育杂志。当代教师身处课程改革的年代，有必要及时的了解教育改革的趋势和动态。教师有了一份比较权威的教育杂志，就能紧跟时代的步伐，不至于掉队。为此，学校通过自己出一点，学校补一点的方式要求每位教师定一份教育杂志。如今这条制度已变成我校老师的习惯，有的老师甚至自费订阅三四份。