教育随笔 孩子是有趣的书

　　我是孩子们的大朋友，游戏活动时，我主动去找几个调皮的有影响力的孩子，和他们一起谈心、一起游戏鈥︹�Υ哟蟛糠肿呓�小部分，让每一个孩子熟悉我，自己也慢慢熟悉每一个孩子，成为各自的朋友。我对着自己说，我要学会善于发现孩子闪光点，尊重幼儿的兴趣，帮助幼儿成功地表现自己，就会使幼儿获得心理上的满足与快乐，从而促使幼儿健康发展。

　　由第一天的不熟到一周的朋友相称，我相信未来我和我的孩子们的距离会越来越近，合作的也会越来越好，我会努力去捕捉幼儿的闪光点，利用不同的教育方法尊重和理解幼儿，才能走进孩子的内心，成为孩子的大朋友。

　　进入新班级已有一个星期了，在这里每个孩子都是一本有趣的书，要想读懂这本书并不容易。只有爱他们的人才能读懂。每个孩子来自不同的家庭，有着不同的生活经验和生活环境，他们性格特点不同，发展水平不同，存在明显个体差异。我相信只有善于发现幼儿的差异，捕捉幼儿的闪光点，利用不同的教育方法尊重和理解幼儿，才能走进孩子的内心，成为孩子的大朋友。

　　刚进入班级，对于班里的孩子们，我都不熟悉，孩子们也不熟悉。我早早地来到班级门口，本想迎接进班的孩子们的，每当我说鈥溎阍纾♀�澓⒆泳痛舸舻目戳宋乙谎郏�就进班级了，望着他们那看我的眼神，好像听到了他们在心里偷偷的发问：鈥溦馐撬�？鈥濃�準抢鲜β穑库�濃�溛颐怯掷葱吕鲜α寺穑库�濃�︹�υ趺窗欤�我要打破这样的僵局，当一个叫王涵琦走进班级的时候，我微笑着大声说：鈥溎阍纾♀�澦�笑了笑说：鈥溊鲜υ纾♀�澱饧虻サ娜�个字就像是一股清泉流到了我的心里，冲走了所有的尴尬。给了我巨大的信心接着迎接我的孩子们，当差不多都进了班级后，我向大家介绍自己，希望有我打开孩子们的话题，拉近距离。早上的琦琦微笑着说： 鈥溛液托炖鲜υ缟弦丫�说过话了路路路鈥澴�在旁边的其他孩子被她的话也激到了，想和我说起话来。我脸上的笑容恢复自然，这时眼里的孩子就像是久别的朋友，感觉是那么熟悉，那么亲切。