教育随笔 眼里要有孩子
一次，我们班开展区域活动。小朋友都在各活动区玩，只有宋凯在那儿趴着。我问他，为什么不去参加活动？他说不愿意玩。我对他说：鈥溞∨笥讯疾渭踊疃ｂ�澦此担衡�溊鲜Γ遗孔判新穑库�澪蚁胨遣皇遣×耍坑檬置耐罚环⑸铡Ｈ绻舶阉频交疃坪跷シ戳蒜�溩鹬赜锥庠糕�澋脑颍腋迷趺窗炷兀�
想来想去，我决定，在不违反鈥溁疃嬖蜮�澢榭鱿拢⒒佑锥闹魈遄饔茫盟遣斡氲浇饩鑫侍獾墓讨欣矗彼慰源蠹叶寄芙邮艿睦碛山氲解�湵鹑说那蜮�潯Ｕ庋饶苡行У乇；び锥蜗啡惹椋挚梢苑⒒蛹宓淖饔茫么蠹蚁氚旆ò镏Ｓ谑俏椅仕慰衡�溎阍敢獾侥嵌姘。库�澦獯晔种覆凰祷啊Ｎ矣治市∨笥眩衡�溗敢馇胨慰侥忝悄嵌妫库�澱馐保∨笥讯寄憧纯次遥铱纯茨悖簿驳靡坏闵粢裁挥小ｂ�溗慰愕轿颐钦舛窗桑颐腔队恪ｂ�澩嫱尥藜矣蜗返暮菩祷傲恕Ｋ慰咝说呐芄ズ退峭嫫鹄础Ｋ悄阋谎晕乙挥锿娴每煽牧恕�
我觉得老师要善于观察幼儿，了解幼儿，帮助他们学会调整，要做到鈥溠劾镉泻⒆逾�潯�
《教育随笔 眼里要有孩子》摘要：说：老师，我趴着行吗？我想他是不是病了？用手摸摸他的头，不发烧。如果硬把他推到活动区，似乎违反了尊重幼儿意愿的原则，我该怎么办呢？ 想来想去，我决定，在不违反活动区规则情况下，发挥幼儿的主体作用，让他...
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