张红杰教育教学随笔(不再直接给幼儿喂饭)
寿光市候镇台后幼儿园 张红杰
1、不再直接给幼儿喂饭
工作的第一天,就遇到一个幼儿因为吃了凉的饭菜而呕吐。吓坏的我马上带幼儿到洗漱间进行清洗,并告诉了其他的教师,而大家却觉得这个是很正常的事情,熟视无睹。当时给了我很大的刺激。由于幼儿吃饭比较慢,冬天饭菜没有吃完就已经冰凉。加之教师不停督促让幼儿吃干净,有的甚至一天吃三顿凉饭。所以我从那时起坚持每个中午晚回家一个小时,对平常吃饭慢的幼儿直接进行喂食。
我以为牺牲了自己的时间去照顾好了孩子,是个优秀的教师应该做的。殊不知,由于我的喂食而剥夺了幼儿自己进食技能的培养。代劳不是帮助幼儿。
我们老师平时在工作的时候,往往是关心幼儿吃饭的多少,快慢、挑食等问题。很少考虑到幼儿进食时的心情,胃口等。这样一味的以成人的标准去要求幼儿,所以才会出现催食、喂食等现象。有时,教师在反复催食,或着特殊强调照顾时,也会给幼儿小小心灵带来无形的压力。进而更加恐惧甚至厌恶吃饭。
对待吃饭慢的,可以先给幼儿少盛,循序渐进。不要刻意的强调或者批评幼儿吃饭慢,少。或者直接代劳,拿过碗勺喂饭。但是我绝不让幼儿吃凉了的饭菜。饭前食欲的调动,舒适进餐环境的培养,及时的表扬等等方面做足功夫,也会有利于幼儿的进食。看似无所为,其实功效卓著。
2、孩子是我们的监督者
记得我第一次下幼儿园见习时鈥︹
早上,我起了个大早来到幼儿园,跟主班老师打过招呼后,便来到洗手间洗手。这时第一位到园的孩子也来到洗手间洗手,小女孩望着我叫鈥溊鲜︹潯b湴モ澪倚睦锔咝说挠ψ拧2灰换岫∨⑼蝗坏勺盼宜:鈥湹死鲜ψ蛱觳潘狄谠妓试矗词质辈荒芸敲创蟮乃慊箍敲创螅撸♀澪姨晁幕昂笥志中叩孛耙簧砝浜埂c读艘幌潞螅伊φ硪幌铝巢哭限蔚谋砬椤6紫吕炊院⒆铀担衡湶缓靡馑迹易蛱烀焕刺危还恍荒愀嫠呶遥乙院笠欢ㄗ⒁獾摹D阏娲厦鳎鲜λ倒幕岸技亲拍兀♀澱馐毙∨⒏咝说亩晕宜担衡湶挥眯弧b澣缓蟊谋奶爻鋈チ恕U媸巧钍芙逃♀︹υ谟锥袄锬愕囊恍幸痪俣加姓饷炊嗟暮⒆釉诩喽阶牛刹蝗莸糜幸凰康拇砦蠛吐砘。
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