教师随笔 周周爱告状

　　周周爱告状．吃饭时状告鈥溍椕椕怀月�头鈥潱�上课时状告鈥溍椕椝祷傲蒜�潱�午睡时状告鈥溍椕椕凰�觉鈥濃�︹�ξ蚁耄�周周之所以爱告状．是因为他正处于鈥溩晕抑行幕�鈥澋哪炅浣锥危�一般都从自身角度思考问题，往往会忽视同伴身上的优点，也看不到自身的缺点。当他向老师告状时，他就会获得一种鈥湺苑讲蝗缱约衡�澋陌凳臼阶晕冶硌铮�特别是老师因此而批评对方的时候，他会获得某种满足感。

　　区域活动，周周选择了美工区，活动结束的时候，周周又跑过来告状了：鈥溊鲜Γ�诺诺收拾水彩笔的速度太慢了，我都收完两盒了，她一盒还没整理完。鈥澪宜担衡�湶患保�我们再给他点时间。鈥澪易⒁獾剑�诺诺正将彩笔按同色系排列在一起，彩色笔摆放得非常整齐。

　　活动点评环节，我特意将诺诺整理的彩笔展示给小朋友看：鈥溦馐桥蹬嫡�理的彩笔，请大家来说一说，诺诺是怎么整理的?鈥�

　　小朋友们一个个举手：鈥溑蹬岛芟感模�把彩笔整理得非常整齐!鈥濃�溑蹬蛋凑昭丈�规律排列彩笔，所以速度有点慢，但我喜欢诺诺整理的彩笔!鈥�

　　鈥準茄剑�诺诺整理的时候非常认真，有条理，所以，我们不能只看到诺诺整理的速度慢，而要向诺诺学习，把彩笔整理得整齐有规律!鈥澪乙槐弑硌锱蹬担�一边用眼神看向周周，周周不好意思地低下了头。我接着又说：鈥溨苤芏�作麻利，收彩笔速度很快。以后还要像诺诺一样把彩笔收拾得很整齐。鈥澲苤苄α恕�

　　我也笑了，给孩子们讲了一个动物比赛的故事：沫蝉很小，却是世界上跳得最高的动物；乌鸦样子很丑、叫声很难听，却是很聪明的动物；老鼠不被人类喜欢，却有上树、打洞及涉水等多种本领鈥︹�γ恳恢侄�物、每一个人都有自己的优点和缺点，我们不能总看到别人的缺点，也要学会欣赏别人的优点。

　　第二天，周周又选择了美工区，活动结束的时候，他模仿昨天诺诺的方法将美工区的彩笔一盒一盒整理好，并整齐地摆到了区域橱里：鈥溊鲜Γ�我向诺诺学习，把彩笔按颜色整理好了!鈥澲苤懿辉俑孀戳�!

　　其实，像周周这样的孩子很多，正是幼儿的这种鈥溩晕抑行幕�鈥澋乃嘉�特点，使他们在与同伴的交往中，多了一份计较，少了一份宽容。作为教师，一定要注意观察发现每个孩子的优点，引导幼儿在讨论中了解同伴身上的优点并学会欣赏同伴，让孩子们随时感受到被同伴欣赏以及欣赏同伴的喜悦和幸福。