小学语文六年级《白 杨》阅读理解训练

　　小小的争论打断了爸爸的思路，他微笑着，慢慢地抚摸着孩子们的头，说：鈥溦獠皇巧。�是白杨树。鈥�

　　哥哥还不满足：鈥溛�什么它这么直，长得这么大？鈥�

　　爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：鈥湴籽钍鞔永淳驼饷粗薄Ｄ亩�需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。鈥�

　　爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。

　　他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。

　　现在呢，孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。这儿需要它们，它们就在这儿生根了。

　　爸爸搂着孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。

　　1.画鈥溾�斺�斺�澋木渥邮莀_______句。（1分）

　　2.读第三自然段，归纳白杨树的特点。（2分）

　　（1）________________________________。

　　（2）________________________________。

　　3.爸爸表白着自己怎样的心？（2分）

　　答：________________________________。

　　4.爸爸的嘴角又浮起一丝微笑的原因是什么？（2分）

　　答：________________________________。

　　5.文章表面写白杨，实际是写爸爸，这种写法叫 - 。（1分）

　　答：________________________________。