(六年级下册)

小学语文六年级课外阅读训练题《夏的礼赞》

2014-04-02  | 三口 多雨 如火 

  如果说,春,给人以清新,那么,夏,给人以热烈。在这个多雨的季节里,我依然感受到她如火如荼的炽热。

  面对着旷野的寂静,呼吸着雨后泥土的芬芳,内心的恬静因了你的陪伴而多了一份遐想。携手并肩眺望远方,天,是那么地蓝,水,是那么地清,风,是那么地柔,心,是那么地近。不远处那掏砂的船只正有条不紊地工作着,忙碌的身影依稀点缀着无垠的沙滩。于是,我们不由自主地朝着沙滩走去,松软的砂砾在步调一致中发出沙沙的轻响,像一首节奏平稳的旋律。低头时,看一眼沾上泥土的鞋跟,便找一处浅水的地方,蹲下,小心翼翼地清洗起来,交出的一只手被另一只宽厚的大手紧紧地攥着,握住的安全和微笑的脸庞在心底划过一阵波澜。俯下身来,亦如孩子般掬一捧河水,再抓一把泥沙,在手中把玩,对视中,你浅笑的话语合着久违的画面像重叠的剪影浮现眼前:哪怕就在沛河的沙滩,嬉戏游玩。哪怕就是坐在沙滩上,玩着沙子,让白沙从指间漏下。哪怕是不玩,只是并排在那里,静静地望着远处鈥︹

  夏季,有着长长的傍晚,夏季,有着撩人的微风。三三两两的时髦青年或随意质朴、摇着蒲扇的中年人,牵着幼儿的三口之家以及相濡以沫的老人,在我的眼中构成一幅和谐的画面。喜欢在这样的日子里散步,喜欢看他们脸上那恬淡的微笑,更喜欢能有一个知心的朋友促膝交谈。于是,就有了一种期盼。等待,是一种心境,可以让你回想过去,幻想未来,那时,心是平静而热烈的,因了某种期待而美好。因为想念,于是盼望着夜晚早点来临,犹如盼望这盛夏的微风。

  而此刻,你熟悉的声音再度响起,欣喜中无法回答你一夜的思索,笑了。很多时,我们习惯用无言感受周边环境的宁静以及来自心底的那份默契。我们可以久久地相拥而坐,看湖面的暮霭像白纱般由淡渐浓,再由浓渐淡,看五彩的灯光把湖水照耀的波光粼粼,或侧听那贪凉的人儿在水里嬉戏,时而,吹过一阵凉风,带来一股鱼草的水腥。

  夏夜,有着朦胧的美,夏夜,是神秘而浪漫的,当田野的音乐家为大自然奏响了第一支凯歌时,我们已经相遇很久了。

  1、 根据鈥溨烩澴值牟煌烈舴直鹱榱礁龃省

  2、 写出下列各句都运用了什么修辞方法。

  (1)携手并肩眺望远方,天,是那么蓝;水,是那么清;风,是那么柔;心,是那么近。(  )

  (2)松软的砂砾在步调一致中发出沙沙的轻响,像一首节奏平稳的旋律。(  )

  (3)三三两两的时髦青年或随意质朴、摇着蒲扇的中年人,牵着幼儿的三口之家以及相濡以沫的老人,在我的眼中构成一幅和谐的画面。(  )

  3、发挥想象填空。

  春,给人以清新;夏,给人以热烈;秋,给人以(  );冬,给人以(  )。

  4、鈥溝募荆凶帕萌说奈⒎纭b澠渌窘诘姆缍际鞘裁刺氐愕哪兀胍幌耄抡照飧鼍渥永葱础#

  5、鈥溙镆暗囊衾旨意澲傅氖鞘裁矗

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《小学语文六年级课外阅读训练题“夏的礼赞”》摘要:坐在沙滩上,玩着沙子,让白沙从指间漏下。哪怕是不玩,只是并排在那里,静静地望着远处…… 夏季,有着长长的傍晚,夏季,有着撩人的微风。三三两两的时髦青年或随意质朴、摇着蒲扇的中年人,牵着幼儿...
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