教学目标

　　★学习课文第二段，认识鈥溁垛�潯⑩�溣�鈥潯⑩�湸测�澣�个字，会写鈥湹茆�潯⑩�湹剽�澚礁鲎帧Ｈ鲜兑桓鲂虏渴租�溚菱�潱�会写鈥湹茆�澴值谋仕场�

　　★喜欢读课文，并能分角色读课文。

　　★能读懂课文的大概内容，明白小山羊和小熊对待伙伴的做法好，懂得伙伴之间要互相关心、互相帮助。

　　教学准备

　　★生字卡片，教学课件，小山羊和小熊的头饰。

　　教学过程

　　一、复习巩固。

　　1．开火车读词语：冬天、夜晚、北方、请坐、让路、冒雨、来回、只好、冬去春来、纷纷扬扬、一路顺风、南来北往。

　　2．分角色读课文的第一段。

　　二、初读课文，概括大意。

　　1．自由读第二段。

　　转眼，冬天过去了，夏天来临了，小山羊和小熊之间又发生了什么事呢？请同学们自己小声读第二自然段，遇到不认识的字借助上面的拼音多读几遍。

　　2．概括大意。

　　教研专区全新登场 教学设计 教学方法 课题研究 教育论文 日常工作

　　谁来说一说他们之间发生了一件什么事？

　　生：一个夏天的夜晚，下着大雨，小熊路过小山羊的家，想到他家住一夜，小山羊非常热情地接待了他。

　　三、多种方式，指导朗读。

　　1．学习词语鈥溓闩璐笥赈�潯�

　　（1）你是从哪儿看出来当时雨很大的？ 生：我是从鈥溓闩璐笥赈�澱飧龃士闯鲇旰艽蟮摹�

　　（2）同学们看老师手里拿着一个盆，假如里面是满满的一盆水，把它一下子翻转过来，会怎么样？（水全都流出来了。）这就是鈥溓闩桠�潯Ｄ鞘裁囱�的雨是鈥溓闩璐笥赈�澞兀坑晗碌糜执笥旨保�好像很多很多盆水从天上倒下来一样，这就是鈥溓闩璐笥赈�潯�

　　①指名读句子：一个夏天的夜晚，下着倾盆大雨。

　　②一个夏天的夜晚，倾盆大雨从天而降！我们一齐来读。

　　2．指导朗读小熊的话。

　　小熊就在这样的倾盆大雨中走着，他多么想找个地方避避雨啊！就在这个时候，小熊路过了小山羊的家。他是怎么对小山羊说的？

　　生：山羊弟弟，外面风大雨大，让我在你这儿住一夜吧！

　　①大家看这个标点我们在上一段见过，还认识它吗？它用来表示非常强烈的感情。小熊恳切地求小山羊留他在这儿住一夜，你能不能通过你的朗读让我们感受到小熊急切的心情呢？自己练习读一读。