温故知新

　　1、在括号里填适当的字组成词语。

　　映入（ ）（ ）　　相互（ ）（ ）

　　（ ）（ ）可亲　　一叶（ ）（ ）

　　（ ）（ ）提供　　不加（ ）（ ）

　　2、写出下列词语的反义词。

　　毁坏——　　　　容易——

　　精心——　　　　美丽——

　　3、比一比，再组词。

　　竭（ ） 遨（ ） 赐（ ） 慨（ ）

　　渴（ ） 傲（ ） 惕（ ） 概（ ）

　　协（ ） 赌（ ） 薄（ ） 萤（ ）

　　胁（ ） 睹（ ） 簿（ ） 莹（ ）

　　4、遨游太空的宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”的感叹？

　　含英咀华

　　（一）据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄[　 ]薄的水蓝色“纱衣”。(1)地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，（2）同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁[　 ]舟。它只有这么大，不会再长大。

　　1、为加点字选择正确读音。

　　2、地球在宇航员的眼中是这样的：

　　3、划“ ___”(1)的句子用了 ________、________ 、________ 的说明方法，说明了

　　4、划“ ___”(2)的句子用了________ 、________ 的修辞手法，将地球比作________ 、________，形象生动地说明了________

　　5、看过这段话后，你对地球母亲有什么话想说？

　　（二）人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是，（ ）人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（ ）使它们不能再生，（ ）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

　　1、“再生”的意思是________，“不能再生的”的原因是________，“本来”强调了________，体现了说明文语言的________。

　　2、在括号内填上恰当的关联词语。

　　3、从加点的词语你体会到了什么？

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　　4、读完这段文字，你想到了什么？

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