沪教版语文第五册《童年的朋友》练习设计之一
一、词语:
1)正确朗读,默写生字、词语:
憋 拳击家 纽扣 玻璃 形影不离 克制 调羹 硬邦邦 玻璃 一心一意 稍微
2)指导书写:憋 羹(注意笔画数;笔顺;上下部所占的比例。.)
3)动动小脑筋:给下面的字加部首组成另一个字,再组词。和同桌比一比,看谁组得多。
青( )( ) ( )( ) ( )( )
京( )( ) ( )( ) ( )( )
4)解释词语:
形影不离
一心一意
稍微
克制
5)造句:
情景——
主意——
形影不离——
二、朗读:
正确、流利地朗读下列句子。
两只眼睛一大一小:大的是原来的,玻璃做的;小的是用一粒纽扣代替的。(注意适当的停顿)
我瞧了它一会儿,突然想起好久好久以前我跟它形影不离的情景来了。(注意适当地停顿,不加字,不漏字)
三、理解课文:
1、朗读课文,想一想作者的童年朋友是谁呢?他们之间发生了一些什么事呢?
2、阅读下文,与课文比较一下有什么不同?课文的表达比下文高明的你在哪里?
3、读读每组中的两句句子,你觉得哪句写得好,为什么?
1)那不一样大小的眼睛十分快活地瞧着我,两手朝上举着。
那不一样大小的眼睛十分快活地瞧着我,两手朝上举着,似乎在开玩笑,说它不等我打就投降了。
2)当我什么东西抹到它嘴上时,它那张小脸就十分逗人。
当我什么东西抹到它嘴上时,它那张小脸就十分逗人,简直像活了似的。
4、课文中是如何描写小熊的?请抄出课文中描写小熊的句子。小时候的你是否也有非常亲密的朋友?是美丽的芭比娃娃,还是长毛绒玩具;是泥塑的七品芝麻官,还是遥控的小气车……请用你的一支奇妙的笔,把它描写出来。
[练习答案]
一、词语:
1)正确朗读,默写生字、词语:
憋 拳击家 纽扣 玻璃 形影不离 克制 调羹 硬邦邦 玻璃 一心一意 稍微
2)指导书写:
憋(15画;心字部;注意笔顺;上下结构各占三分之二和三分之一)
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