《我有一个小小的书橱》是一首文质兼美的儿童诗歌，描绘了小小书橱就像鈥湽憷�的世界，浩瀚的海洋鈥潱�鈥溛意�澰谀抢镅�习了知识，认识了朋友，丰富了情感，充实了生活，度过了最愉悦的时光，挖掘到无穷的宝藏。小诗语言生动，优美，抒发了作者对书橱的热爱，激发了孩子们热爱读书的情感。

　　教学小诗时，我首先营造了一种轻松愉悦的课堂氛围。这种愉悦首先源于诗歌本身。本诗篇幅小而涵盖广。短短的篇幅中囊括了书向我们展示的大千世界、人文科学、艺术魅力鈥︹�ζ浯危�在教学这首贴近儿童生活，符合儿童心里，读起来朗朗上口的小诗时，我采用了学生喜欢的多形式的诵读、谈论的学法，让教材走进学生的内心世界，让学生走进教材中的丰富世界，和他们一同徜徉在书的世界，一同鈥溌�游历史的长河，穿越上下五千年鈥潱�一同鈥滃塾沃�识的空间鈥潱�一同鈥溿逶≡谥�识的海洋鈥濃�︹��和学生一起谈论课外书中结识的良师益友，学会的知识和道理，了解的风土和人情鈥︹�σ黄鹛嘎鄱潦榈暮么Γ�读书的乐趣鈥︹��

　　这节课的课堂气氛活而不乱， 学生在自主识字、理解诗歌方面没有遇到什么困难，而且课堂的气氛被学生充满激情的朗读语气调节的轻松又活泼，学生真的投入到了学习当中，这一点可以反映出教材选文的优势鈥斺�斕�近学生的生活和情感。在引导学生谈谈小书橱给自己带来的快乐时，学生的回答很丰富，他们说：鈥湸有∈槌髦懈惺艿窖�习知识的快乐鈥潯� 鈥溤谛∈槌髑岸潦椋�好像沉浸在书中，自己就是故事的主人公，可以享受他们生活的快乐鈥潯Ｋ�们从不同的角度介绍结识小书橱给自己的快乐，把课堂学习与生活主动地衔接在一起了。