五年上册《图书馆里的小镜头》文本解析及教学设计
一、文本解析
(一)主要内容及中心
本文作者由鈥溔劝钼澣胧郑柒溒澮淮剩樯芰艘桓龈鐾际楣堇锏男【低贰Mü桓龈鲂【低返拿枋觯苟琳吡私獾讲煌炅洹⒉煌员稹⒉煌耙档娜硕匝暗娜惹楹椭兜目是螅髁俗髡咂际楣菪【低返脑颍泶锪俗髡叨晕拿魃缁岱缟械脑廾篮腿劝M际楣堇锏男【低方鍪欠从沉己蒙缁峋穹缑驳囊桓鏊跤埃彩亲髡咚劝纳钚【低分械囊桓龅湫头独
(二)行文思路
文章开头语言简明,鈥溔劝潯⑩溒潱髡叩那楦刑纫荒苛巳弧N恼碌2-5自然段,按进馆、选书、读书的顺序,描摹了一组组镜头。清晨开馆时,人头攒动,步履匆匆,人们争先恐后地进馆;选书时,各自急切地搜索目标,小心翼翼地拿书;读书时,更是神情专注,沉醉其中。这每一组镜头,每一幕场景,都体现了人们争分夺秒的学习状态,反映出人们内心对知识的渴求。最后,作者以发问的方式含蓄地表达了由此获得的启示:鈥溗坪醺嫠吡宋沂裁矗降资鞘裁茨兀库澩币擦舾硕琳咚妓鞯目占洹
(三)谋篇布局
本文结构典型,构思精巧。开头直抒胸臆鈥斺斺溛腋际楣堇镆桓龈鲂【低封潱嵛惨晕首鞔疴斺斺溗坪醺嫠吡宋沂裁矗降资鞘裁茨剽潱屑2-5自然段,由鈥溍驸澕扳湹汊潱悴阃平栊戳艘蛔樽榱钭髡吣岩酝车男【低贰N恼碌2、3自然段采用局部借代整体的写法侧重于鈥溍驸澋拿枋鲡斺斀葜硕啵∈橹那校檬橹嵛ⅰ54自然段承上启下,由鈥溕Ф澋解溒骄测潱嗣氢湷磷礅澰谑榈暮Q罄铩55自然段则通过细节致力于鈥湹汊澋目袒斺斠桓龃餮劬档男』镒樱晃皇崤绶⒌墓媚铮晃煌贩⒒ò椎睦先耍父龌姑皇蹲值暮⒆樱芫叽硇浴
(四)选材组材
从课题来看,图书馆里的小镜头应该有许许多多,随处可写,但,作者根据表达意图的需要,选择了三个地方的小镜头:大门口、书架前、阅览区,分别描述了人们进馆时、选书时和读书时的镜头。在描写这三处镜头时,又选取了各具代表性的内容。大门口的镜头凸显的是进馆的人多,因此采用的是远景捕捉的方式,从发型和鞋子入手,以局部代替整体来体现人多;书架前的镜头也采用局部代替整体的描写方式,所不同的是,作者选取了眼睛和手作为描写的对象,旨在表现人们选书的迫切和对书的爱护;阅览区是最能反映人们学习状态的场所,围绕鈥湷磷礅澴髡叻直鹧∪×四小⑴⒗稀⑸僬馑母龃聿煌员鸷筒煌炅涞亩琳呓邢钢驴袒浞痔逑至巳嗣茄暗耐度氤潭取N恼滤此渫峭际楣莸男【低罚捎诠鄄斓慕嵌取⒀∪〉牟牧希约懊栊吹姆绞讲煌晾床愦吻宄曷缘玫保氐阃怀觯嗣嵌匝暗娜惹楹投灾兜目是笠灿捎谘〔淖椴牡牡玫倍焕牢抟拧
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