一、念诗激情

　　师：从你胸膛迸发的热血，阻断了敌人凶残的弹雨，而你奋力一扑的瞬间，震天，憾地。让我们一起呼唤这位英雄的名字鈥斺�敾萍坦猓ɡ鲜Π迨榭翁猓�

　　二、复习上节课内容。

　　师：上节课我们按照事情发展的过程，将课文分为四段，还了解了事情的起因和发展。谁能根据上节课的内容完成下列填空。（课件出示填空） 一个学生完成练习。

　　三、新授课内容。

　　（一）解读自学提示。

　　黄继光自动请求了这个光荣而艰巨的任务，他以惊天地、泣鬼神的壮举，实现了一个战士对祖国的承诺。今天，让我们向黄继光走的更近些，看一看他在摧毁敌人火力点时走的每一步，请看自学提示。 （展示自学提示）

　　1、指名学生的题目。

　　2、学生自由完成题目。

　　（二）交流感受。

　　师：大家讨论的十分激烈，下面让我们一起来交流一下吧！

　　先看第一题，黄继光与战士是如何冲向敌人的火力点的？

　　1、学生读句子。

　　2、师： 鈥溬橘脞�澥鞘裁匆馑迹�

　　生：鈥溬橘脞�澗褪翘�着地面爬行。

　　3、师：从鈥溬橘脞�澲心隳芨惺艿绞裁础�

　　生：我能感受到了当时炮火十分猛烈。

　　4、指导朗读。

　　师：黑夜如同白天，炮火十分猛烈。致使一个战士牺牲， 另一个战士负了重伤，重任压在了黄继光一个人的身上。他没有放弃，而是站了起来。 谁找到了黄继光第一次站起来的句子。 （学生读句子，课件出示句子）

　　① 师：这两句话主要写了黄继光哪个动作？

　　生：是鈥溦锯�潱ò迨椋赫荆�

　　② 师：从暴风雨一样的子弹中你能体会到什么？

　　生：我能感觉到他能站起来十分不易。

　　③根据感叹号指导朗读。

　　师：站是一个再普通不过的动作了，可是作者为黄继光的站而感叹，看来他所处的情况不一般啊！他在什么情况下站起来的。

　　①学生：他的肩上腿上都受了伤。

　　②这一段主要讲了他什么动作。（板书：爬）

　　③师：他是怎样的在爬，用一个词来形容。（板书：顽强）

　　6、 你从哪儿能看出他的顽强？

　　7、学生找句子。

　　生：鈥溗�用尽全身的力气、二十米、十米鈥炩�炩��