小学四年级语文上册《熟能生巧》教学反思
这篇课文内容浅显易懂但蕴含着深刻的道理。课前,我认真地看了一下此课的《课堂作业》,其中的3、4、5题和语段阅读与我的备课结合较紧密,因此在授课时,我讲得较为仔细。
学生通过积累、比较、质疑,很快地对文本有了深入的理解。但从课文中获得了什么启示,答案却各不相同,虽然有的能勉强认可,但却不能进入核心内容。急中生智,只有创设情境让学生理解了。于是我问:如果让卖油的老人去射箭,叫陈尧咨来买油,你们猜结果会怎样?同学们哈哈大笑,从七嘴八舌的议论中,孩子们终于明白了:掌握一种本领都离不开长期实践的道理。
《小学四年级语文上册“熟能生巧”教学反思》摘要:时,我讲得较为仔细。 学生通过积累、比较、质疑,很快地对文本有了深入的理解。但从课文中获得了什么启示,答案却各不相同,虽然有的能勉强认可,但却不能进入核心内容。急中生智,只有创设情境让学生理解了。于是...
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