小学四年级上册语文《呼风唤雨的世纪》教学反思
感谢学校为我们年青教师提供这么一次拜师的机会,在两个月里时间里,邱老师毫无保留,尽心尽力对我的教学方法进行指导,本人以四年级上学期《呼风唤雨的世纪》作为徒弟汇报课,现将自己对于本课的反思叙述如下:
课前,我布置学生收集,阅读了有关于20世纪重大科技发明的文字和图片资料,这样既激发了学生的学习兴趣,也为深入课文奠定基础,培养了学生课前参与能力。
在教学《呼风唤雨的世纪》时,我从课题入手,让学生理解鈥満舴缁接赈澓褪兰偷囊馑肌T僦苯忧腥氲娇挝牡牡4自然段,引导学生找出20世纪有哪些科技成就,并借此进行拓展,让学生说说除此之外,还有哪些成就,学生即可根据自己课前收集的资料来回答。教学这段时,我注重学生的感知,以学生的读、说等实践活动为主,体会鈥20世纪是一个呼风唤雨的世纪。再由此引导生联想过去的人们是怎样生活的,进一步学习文章的第3自然段,让学生结合已有的知识储备说说 鈥溑└缁徕澥歉鲈跹纳缁幔窕爸械拟溓Ю镅垅濃溗撤缍濃溙谠萍菸礅澥鞘裁囱谋玖欤孪胍幌鹿攀焙虻娜嗣腔褂心男┟篮玫脑竿⒒孟搿H缓蠼岷献约嚎吻八鸭淖柿希邓翟诮话倌曛腥嗣怯心男┟篮玫脑竿突孟氡涑闪讼质担寡寤岬娇蒲Ъ际醯奈按螅寤徕20世纪是一个呼风唤雨的世纪鈥潯
之后,便让学生带着骄傲,自豪的情感朗读本段。建立此基础后,学生应该能明白是谁在鈥満舴缁接赈潱渴裁粹満舴缁接赈潱寤峥蒲Ъ际醯奈按罅α浚鲇⒐苎Ъ摇JЪ也ɡ继芈匏厮档幕埃涣鳎涸谛碌氖兰屠铮蒲Ъ际趸够岽丛煸跹钠婕#炕够嵩跹谋湮颐堑纳睿渴寡谧杂山涣髦屑し⑵鹑劝蒲У那楦泻脱翱蒲А⑻剿骺蒲У男巳ぁW詈蟪鍪疽黄繁剩瓿杀敬谓萄А
上完本课后,我认识到自己在上课时的语速过快,没有给足孩子思考的时间,对于说明文里说明方法的运用没有落实的教学当中,教学过程中,遗漏了一些知识点。
本人也深刻认识到了自己的不足,希望校领导对我能及时批评,指导,我将谦虚,努力,鈥溔∪酥ぃ辜褐题潱鲆幻细竦挠镂慕淌Α
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