第一部分：文本细读

　　1、故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳（形）、缕缕幽芳（味）的梅花，总让我想起飘泊他乡、葬身异国（又是两个四字词语，这是中文的很大的特点。起到互文的关系）的外祖父。（这个故乡是指厦门又与总呼应，说明作者一直在关注梅花，因为她一直在思念她的外祖父，由花联想到人。）（让我们看出古典文学的功底）

　　2、我出生在东南亚的星岛，从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词（因为外祖父熟读了经史，所以他是一个非常具有中国传统的儒家弟子。经史两个字是祖父总想回国的逻辑起点，一篇好文章是有好的逻辑的，诗词是他的爱好），又能书善画，在星岛文坛颇负盛名。我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上（说明外祖父的家境非常好，鈥溊婊�木交椅鈥澯志哂信ㄅǖ拿褡逄厣�），一遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当读到鈥湺涝谝煜缥�异客，每逢佳节倍思亲鈥濃�湸翰菝髂曷蹋�王孙归不归鈥濃�溩栽诜苫ㄇ崴泼危�无边丝雨细如愁鈥澲�类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背（眼泪的数量多，这是伤感之泪，外公有所联想，触境生情）。这时候，我会拍着手笑起来：鈥溚夤�哭了！外公哭了！（外公流泪时，脸上的表情没有什么变化）鈥澙先俗苁且∫⊥罚�长长地叹一口气，说：鈥溳憾�，你还小呢，不懂！鈥潱ㄓ玫搅艘桓龆员鹊氖址ǎ�

　　3、外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：鈥満⒆右�管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？鈥澭蛋眨�便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？（鈥湽磐驸�澯脞�溎�梅图鈥澏员鹊拿栊矗�反映了祖父对图的喜欢和珍视。前面两件小事以叙述为主，后面是用了对话的方式。使文章的行文变得多样，不单调）