浙教北师版一年级数学《跳绳》课堂实录及反思
〖教学目标〗
1.探索并掌握两位数减两位数退位减的计算方法,进一步体会计算方法的多样化,初步发展估算意识。
2.锻炼学生的观察比较、口头表达、交流参与和应变能力。
3.培养学生的自信心、竞争意识及团结合作精神。
〖教材分析〗
本节课是让学生初步掌握两位数减两位数退位减的计算方法,教材着眼于鈥溙澱飧鲇蜗防唇萄轮叮确奖阌质涤茫仁屎铣乔质屎吓┐逖乇鹗屎舷裎倚U庋膳┐逍⊙ё窗氤前胂绲难=滩母荻娜现氐悖プ∷卸奶煨遭斺斺満猛驸澙瓷杓啤H〔挠谘煜は舶幕疃
学生感到亲切、生动有趣。让学生自己收集数据、自己比较,体现解决问题的策略多样化。
〖学校及学生状况分析〗
本校属区级学校,各项硬件设施都通过市区教育局的验收并达标。1999年就实现多媒体电化教学,从2001年起进行课改实验。本校虽属城区,但确切地说是鈥湷窍缃岷喜库潱粹湸逍♀澋淖N胰谓痰氖笛榘喙36名学生,大多数学生来自鈥湼鎏寤р澕扳湶伺┾澕彝ィ浅蒜満猛妗⒑檬も澋奶煨酝猓龈霭怠⒏蚁搿⒗治剩邮苣芰η俊
〖课堂实录〗
(一)激趣导入
师:同学们,你们喜欢跳绳吗?(喜欢。)那么我们这节课就到室外去举行一次跳绳比赛好吗?
(学生欢呼雀跃。)
师:到室外去之前,你们先估计一下自己一次能跳多少下?比谁跳得多,比谁跳得少?
生1:我平时一次能跳70多下,没人超过我。
生2:我肯定比小红多。
小红:那不一定,我肯定比你跳得多。
(学生七嘴八舌鈥︹Υ蠖嗍既衔约罕缺鹑颂枚唷=淌依锏钠找幌伦踊钤酒鹄戳耍驹居裕胂允疽幌伦约罕缺鹑饲俊#
师:好,既然大家都不服气,那么请每位同学数清自己一次跳的下数,再好好比一比,到底比谁多,比谁少,多多少,少多少,好吗?
(二)探索新知
师:刚才同学们都显示了自己跳绳的本领,都很棒,下面请同学们报数说出鈥湺喽嗌兮澔蜮溕俣嗌兮潯
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