教育随笔 谁画的线条
今天,美术上课小朋友们表现的都很好,很认真的跟我学画画,我心里也非常高兴。感觉一晃这节美术课就上完了,我笑呵呵的刚要宣布下课,发现前段时间刚刷完的白墙上多了几条铅笔画上的线,看后我很生气。
我生气的对着小朋友们说:鈥溦馇缴鲜撬模库澬∨笥衙嵌嫉透鐾罚疾凰祷埃乙馐兜剑疑难樱锌赡芨⒆酉抛×耍疑詈粑髡诵奶担衡溓缴系降资撬模斓阏境隼础b澬∨笥衙嵌蓟ハ嗫纯矗膊凰祷埃诖耸贝丝探淌依锾乇鸢簿病
看小朋友现在的状态,我突然感觉自己表现得太严重了,我看着小朋友们笑了笑,把自己的情绪调到最恰状态。我拿起粉笔在黑板上画出墙上的线,小朋友看这线像什么?小朋友动脑想一想,小朋友们开始活跃起来,像流动的河水,像弯弯曲曲的小路鈥︹Φ刃∨笥衙嵌妓低旰螅宜担衡溓缴系幕南咛鹾屠鲜耐粒刹恢绞悄俏恍∨笥鸦模库
这时唐宁满脸自豪的站起来说:鈥溊鲜Γ缴系南咛跏俏一摹b澪倚α耍⒆佑涝抖际呛⒆樱姨匾獾奶玖艘豢谄担衡溦饷春每吹南咛酰谇缴险媸翘上Я恕b澪矣纸幼潘担衡溦庀咛跻腔谥缴隙嗪茫谇缴隙嘣喟。♀澨颇熳帕巢缓靡馑嫉乃担衡溊鲜Γ以谝膊煌缴下一恕b澘醋盘颇涣车某峡遥业阃范蕴颇α诵Α
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《教育随笔 谁画的线条》摘要:铅笔画上的线,看后我很生气。 我生气的对着小朋友们说:这墙上是谁画的?小朋友们都低个头,谁都不说话,我意识到,我生气的样子,有可能给孩子吓住了,我深呼吸调整了心态说:墙上到底是谁画的,快点站出来。小朋...
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