【教学目标】

　　1．认识鈥溚谩⒋骸⒅肘�澋仁�三个生字，会写鈥溙�、丰、白、的鈥澦母錾�字。

　　2．了解兔兄弟搬南瓜的经过，懂得遇到困难要动脑筋，想办法。

　　3．能正确、流利地朗读课文，回答课后问题。让学生展开丰富的想象，培养联想的能力。

　　4、教育学生遇到问题要动脑筋想办法。

　　【教学重点】

　　认识十二个生字，能够读准字音。指导学生正确书写鈥溙�鈥濃�湻徕�濃�湴租�濃�湹拟�� 四个字。

　　理解课文内容，有感情地朗读课文。

　　【教学难点】

　　有感情地朗读课文，了解兔兄弟用什么办法运南瓜的，以及他们的办法是怎样想出来的。

　　【教具准备】

　　生字卡片、课件、实物投影。

　　【教学时间】

　　两课时。

　　【教学流程】

第1课时

　　一、课件导入，激发情趣

　　（一）教师导语：同学们，今天，老师给你们带来两个好朋友，你们看，是谁？

　　（灰兔、白兔）板书：灰兔、白兔。

　　（二）学习鈥溚谩�白鈥潯�

　　鈥溚免�潱褐该�读，课件出示图和古代象形文字。

　　鈥湴租�潱河檬裁捶椒�记？熟字加一笔、熟字减一笔、熟字去掉一部分。

　　（三）还有一样东西（南瓜），你们认识吗？

　　[你见到兔兄弟、大南瓜，想说什么呀？]

　　二、学习课文

　　（一）揭题：这节课我们就来学习一篇关于兔兄弟和大南瓜的故事。板书课题，齐读课题。

　　（二）初读课文，整体感知，认识生字。

　　1．他们之间发生了怎样的故事呢？快来看看课文吧！

　　[首先看看有哪些字你不认识的字，用铅笔圈出来。]

　　2．学生自由读课文，自己运用所学方法学习生字。

　　3．学生认读生字，首先采取多种方式读词语卡片，然后读生字卡片。并介绍一些字识记的好办法。

　　教师点拨：

　　春：三人观日。

　　种：熟字合起来。

　　丰：三横一竖。

　　抱：形声字。

　　太：大字加一点。

　　重、直、行、面、定：学生自主识记。

　　4．用读卡片、开火车、赛读等方式进行巩固识记。

　　5．再读课文，检查字音是否正确，同时思考：课文讲的是一件什么事？

　　标出自然段的序号。还有什么不懂的地方？全班交流课文大意。