【教学目标】

　　1.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第二自然段。

　　2.会写本课六个生字，理解新词语的意思。会用鈥溡倭⑩�潯⑩�湵ゾ�风霜鈥澰炀洹�

　　3.感受黄山松的奇美，培养审美情趣，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。

　　4.学做小导游，介绍黄山奇松。

　　【教学重点】

　　引导学生体会作者是怎样抓住鈥溒驸�澙葱椿粕狡嫠傻摹�

　　【教学难点】

　　感受黄山松的奇美，培养审美情趣，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。

　　【教学准备】课件

　　【教学过程】

　　一、复习导入：（课件显示图片引背第1段）

　　同学们，被誉为鈥溙煜碌谝黄嫔解�澋幕粕剑�以奇松、怪石、云海、温泉 鈥溗木�鈥澪琶�于世，而人们对黄山奇松，更是情有独钟。山顶上，陡崖边，处处都有它们潇洒、挺秀的身影。

　　黄山奇松到底鈥溒驸�澰谑裁吹胤剑空饨诳挝颐羌绦�学习第16课（读题）。轻轻打开课本P90，我们一起来探讨XX提出的这个重要问题。

　　二、精读课文：

　　（一）第2段

　　1.课文第二自然段具体描绘了三大名松的鈥溒驸�潱�请大家自由地读这段，找到描写这三大名松的句子，想一想这三大名松分别鈥溒驸�澰谀睦铮孔髡呤窃跹�写出它们的鈥溒驸�澋模炕�出能准确体现各自特点的词句，在旁边写写自己的体会。

　　2.同桌交流。（提示：先读画的词或句子，再说说自己的体会，你认为同桌把一大名松的奇特之处说清楚了就在他的课题旁打上一颗五角星，如果他把三大名松的奇特之处都说清楚了就在他的课题旁打上三颗五角星。全班交流之前了解一下得星情况，表扬三颗星获得者，鼓励其他学生。）

　　3.全班交流。

　　（1）迎客松，出示相关句子。

　　有朋自远方来，不亦乐乎?瞧，（课件展示图）黄山第一名松迎客松，正翘首期盼我们呢！谁先来汇报？

　　预设1. 理解第一句。相机板书：优美

　　抓关键词： 鈥滃倬⑩�澥裁匆馑迹浚ū手庇辛Γ�粗壮雄健，有气势）鈥溣粲舨圆遭�澞惴路鹂吹搅耸裁矗�感受到了什么？这棵迎客松鈥湵ゾ�风霜鈥潱� 老师课前查资料了解到它已经1000多岁了，请想象一下，这棵迎客松屹立在陡崖边都经历了什么磨难？（生长在岩石缝中，没有泥土，仅靠一丁点空气或腐败花草的营养过活。狂风猛烈地扑向它，妄想将它连根拔起；滂沱大雨泼向它，企图让它屈服；雷电气势汹汹冲它狂吼，似乎要将它劈成两半；火辣辣的太阳要将它烤焦；厚厚的积雪重重地压在它的身上，恨不得把它压垮；凛冽的寒风要将它冻僵等）它不仅顽强地活下来了，还长得郁郁苍苍，充满生机，奇不奇？