美术区角环境创设对幼儿的影响
一、多功能的的美术区角环境,让幼儿主动地寻找创作契机
多功能的区角环境是把活动区划分成具有各种不同创造功能的活动角,使活动角的活动功能具有多样化、广泛化的特点,鈥湴尥蛳筲澋幕疃牵枇擞锥嘀盅≡竦幕岷吞跫H纾杭瓤苫⒂挚纱醋鳎瓤捎蜗贰⒂挚勺笆巍<し⒂锥斡牖肪车男巳ず突浴⒒竦酶鞣矫娴拿栏小⒕楹颓樾鞯奶逖椤
1.装饰角:提供给幼儿各种各样的彩色纸张、双面胶、剪刀、收集来的各种画册和图片、废旧纸盒和瓶子。让幼儿根据的自己的兴趣或是正在进行的主题活动,对这些废旧纸盒等物品进行鈥湼耐坊幻驸潱闷渲匦戮哂猩Α2.绘画角:提供给幼儿纸、记号笔和蜡笔、颜料和毛笔,让幼儿进行命题或自由创作。3.手工角:幼儿在这里可以进行一些折纸和泥塑的活动,鼓励幼儿根据老师提供的范例和步骤示意图,自主探索的完成作品。4.合作角:鼓励幼儿合作画一幅画,如鈥溈炖至欢阝潱锥荚谥缴献杂傻哪慊蝗恕⑽一蝗耍暌院笠豢捶⑾郑缴嫌行硇矶喽嗟男∨笥眩踔粱褂型夤∨笥选9睦锥塘吭趺囱性俅未醋鳌T谝槐呋⒁槐咝郎汀⒁槐咂兰壑型瓿苫墓顾肌D谌萃怀觯季钟胁愦胃小T诤献髦校锥郎兔馈⑵兰勖篮痛丛烀赖哪芰μ岣吡耍嘌擞锥哦雍献骶瘛
二、丰富多样的材料投放,促使幼儿主动操作
在日常生活中我们不难发现一个亘古不变的规律:动画片永远是幼儿的最爱;玩具永远是幼儿愿意拿在手上时间最长的物品;游乐场永远是幼儿开怀大笑、乐此不疲的场所鈥︹κ且恢质裁囱镊攘ι钌畹匚庞锥课揖醯茫饕窃从谡庑┦挛锒几秤枇擞锥骺炜砂纳剩勺竞涂湔诺目ㄍā⒍铩⒛馊诵翁约氨憬荨⒖伤苄郧康热龇矫娴奶氐悖糜锥牡谋晃拧D敲丛诓牧系耐斗派衔颐且部梢匀诤辖杓陨系奶氐憬拦で晌锥胪妗娴男√斓亍
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