第一课时

　　一、教材分析

　　《钓鱼的启示》是五年级上册第四组第一篇选文，全文共11个自然段，由鈥湹鲇汊�澓外�溒羰锯�澚讲糠肿槌桑�文思清晰。课文用第一人称叙述，语言简炼，细节描写生动细腻，值得玩味儿。

　　学生已入高段，所以教师要引导学生运用已有的知识积累和生活经验围绕文本展开问题对话，关注词句的感情色彩和具体含义，在语言揣摩和表达方法的初步领会中体现文本价值。本组课文为鈥溕�活启示鈥澴ㄌ猓�要在把握课文内容的基础上，领会作者得到的启示，并抓住细节描写和关键词句体会其含义及表达效果。促成学生学习方法和能力的进一步形成。

　　教学困难所在：理解父亲为什么不容商量地坚持要鈥溛意�澐庞愣�鈥溛意�澣匆酪啦簧幔惶寤嶂氐憔渥拥暮�义及表达效果。解决办法：通过朗读、讨论交流、联想体验等方法让学生乐学、善读课文。

　　二、教学目标

　　1．会认读11个生字，会写14个生字，结合生活体验多种形式理解鈥溞⌒囊硪礅�潯⑩�滛舛�鈥潯⑩�溇谏モ�潯⑩�湼娼脞�澋却视锏囊馑蓟虮硐值那樾巍；�累文中描写景色的词句和重点句子。

　　2．融入理解有感情朗读课文，抓住细节描写品读，体会父子俩的心理活动，把握鈥溛意�澋男那楸浠�。

　　3．联系上下文和生活经验推想文中关键词句的含义和表达效果，理解父亲坚持要鈥溛意�澐庞愕闹苯釉�因和深远意义。

　　三、教学准备

　　1．制作简易课件帮助学生学习。

　　2．学生按统一的预习要求预习课文。

　　四、教学过程

　　课前谈话：（出示幻灯片。）请看大屏幕，这些人正在做什么？哪些人钓过鱼、哪些人看到过钓鱼？跟大家说说自己钓鱼和看到别人钓鱼的情景。

　　板书：13 钓鱼的启示

　　（一）整体感知，初知文意。

　　1．请浏览全文，把预习中发现的容易读错写错的字和词语找出来。

　　2．（出示幻灯片3），这些字词得记住了。抽读。

　　哪些字的写法需要提醒大家注意？

　　3．浏览课文，把握课文主要内容，理清结构。

　　浏览课文，说说课文讲了一件什么事情？