浙江省余姚市东风小学教育集团 黄远国

　　【设计理念】

　　《狼牙山五壮士》是一篇红色经典课文，最大的写作特色就是群体人物描写的方法，本课力求突破过多的情感教学，将教学着力于文本语言的学习与运用，把文本作为例子，实现一课一得。

　　【教学目标】

　　1．会读鈥溈茆�潯⑩�湼疴�潯⑩�満疴�澋�10个生字，会写鈥溒殁�潯⑩�溼�鈥潯⑩�湵⑩�澋�14个生字，理解鈥溦抖そ靥�鈥潯⑩�溇痈吡傧骡�潯⑩�溒�壮山河鈥澋壬�词。

　　2．通过概括小标题，把握课文内容，理解课文的叙述顺序。

　　3．通过朗读品评、填关键词、表演体验等学习形式，学习课文逐一描写和点面结合这两种群体人物描写方法，体会五壮士的英勇和爱国精神，并尝试运用逐一描写方法。

　　【教学重点】

　　学习课文逐一描写和点面结合这两种群体人物描写方法，并尝试运用逐一描写方法。

　　【教学难点】

　　尝试运用逐一描写方法对第四自然进行扩写。

　　【教学准备】

　　学生预习课文，教师制作好PPT课件

　　【教学流程】

　　一、回顾导入

　　1.同学们，写人的课文，我们以前已经学过很多了，比如《夜莺的歌声》中的小夜莺，比如《小英雄雨来》，今天我们再来学习一篇写人的课文《狼牙山五壮士》。同样是写人的课文，你觉得今天学的课文有什么不一样吗？

　　指生回答（这篇课文很特别，是一篇写是人物群体的文章，板书：人物群体）

　　2.写人物群体的课文，在小学里就这一篇，就让我们齐读课题。

　　【设计意图】通过回顾，认识本篇课文的特殊性，也为本课学习定了学习的方向。

　　二、初读课文

　　1.初读课文，读准字音，读通句子，想想课文具体写了五壮士的一件什么事？五壮士又留给你怎样的印象？

　　2.学习生词。

　　第一组：绷（běng）得紧紧的 日寇 崎岖 磨盘雹子

　　读准多音字。

　　第二组：大举进犯 横七竖八 坠落山涧

　　粉身碎骨 叽里呱啦 滚落深谷

　　第三组：全神贯注 昂首挺胸 居高临下

　　斩钉截铁 热血沸腾 气壮山河

　　①分组读，书写容易写错的词语：横七竖八、斩钉截铁