让孩子在游戏中学习
最近我们班开展的等分活动是如火如荼啊,不管是在教学活动中、区域活动中还是在孩子的生活活动中,我们无时无刻地都在让孩子认识等分。
对于我们大班的孩子来说,图形的基本特征他们都已经了解了。于是,我们结合我们班的特色活动鈥溂糁解潱煤⒆油ü酝夹蔚姆指詈推春希购⒆用抢慈鲜锻夹沃涞墓叵怠H鲜锻夹沃涞募虻ス叵凳嵌砸阎夹蔚慕徊饺鲜叮庖材馨镏⒆永斫庹逵氩糠种涞墓叵担币才嘌撕⒆哟硬煌慕嵌人伎嘉侍猓俳撕⒆用撬嘉芰Φ姆⒄埂
由于我们班的孩子认识掌握等分是通过折纸、剪纸等形式来学习的,这些活动是在平面纸上进行的,孩子们在操作的过程中,教师要注意观察他们分合的是否正确,教师在分合中引导孩子说出整体和部分的关系。这样,他们在剪剪、折折、拼拼中找到了许多等分的方法:横着分、竖着分、斜着分。
我们还根据区角中投放的各种材料来进行等分活动的认知,这样一段时间后,孩子们在熟练掌握了剪纸样等分方法后,我们几个老师经过商量讨论后,又让孩子用目测的方法每天来练习等分实物。比如每天在加点时对各种食物进行等分,如:香蕉、苹果、面包、火腿肠等实物,孩子们在游戏活动中愉快地进行了学习,逐渐掌握了多种等分的方法,使此活动更加有趣了
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《让孩子在游戏中学习》摘要:系。认识图形之间的简单关系是对已知图形的进一步认识,这也能帮助孩子理解整体与部分之间的关系,同时也培养了孩子从不同的角度思考问题,促进了孩子们思维能力的发展。 由于我们班的孩子认识掌握等分是通过折纸、...
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