《老师领进门》教学片段

　　师：上午我请同学们复习了《给老师的一封信》，谁能说说这一篇课文赞颂了顾老师的那些本领？表达了露露的什么感情？

　　生：这篇课文赞扬了顾老师的教学水平高。

　　生：赞扬了顾老师的教学方法好。

　　生：课文中把顾老师比作了“魔术师”和“童话中的仙子”，说明顾老师善于教学，我们很喜欢听她讲课。

　　师：是啊，顾老师像一位魔术师让我们认识拼音字母、学会了汉字，让我们读儿歌、讲故事；她又像是一位童话中的仙子，让我们爱上了写日记，使我们的日记充满了生机。今天我们再来认识一位有着与顾老师一样的本领的老师---- 田老师。板书课题：老师领进门。

　　生：齐读课题。

　　师：读过课题，你们有什么想法或问题可以提出来。

　　生：田老师是否也是一位“魔术师”、“童话仙子”？

　　生：田老师和顾老师有什么不同？

　　生：田老师把我领进了什么门？