西师大三年级下册语文《长城和运河》教学片断
师:在我们中国,有两大建筑工程,一个像巨龙。穿行与中国东西,另一个像绸带,连接着大陆南北,她们蔚为壮观,堪称“人间奇迹”。你们知道她们的名字吗?
生齐答:长城、运河。(通过预习,孩子们早已知道了她们的名字)
师:看看图,结合你的预习内容,说说长城或者运河给你留下了什么样的印象?(出示教学挂图,指导观察,意在让孩子们感受到长城与运河雄伟、壮丽的特点)
生:长城很长!
生:运河也很长!
……(对于孩子那简单的回答我并不满意)
师:能不能说得具体一些呢?
生:长城像一条巨龙穿行在大地!
生:运河像一条飘落在大地的绸带!
……(请了几个孩子,都是拿课文中的原话来回答!对于长城的雄伟、运河的壮丽并没有自己的体会。不禁有些失望!)
我想:也许是初读课文吧,学生对文本内容还不能彻底的感悟!于是乎,我和孩子们一起品读了课文!学完课文后:
师:谁来说说,长城给你留下了怎样的印象?
生:奇异。(还是有些失望)
师:奇异具体表现在哪里?请大家看看图,然后结合课文内容说说。
生:长城接连不断,连绵起伏,像一条长长的龙。
师:你讲得真生动!她……还像什么?(生兴高采烈地看图)
生:像一条游动的蛇。
生:像一条弯弯曲曲的大街!
师:太短了!(学生敞开思路,各抒己见。)
生:像一条游动的大蟒蛇。
生:像一条穿行在大地的高速公路。
生:像飞机划过天空留下的一条白色的丝带!
……(这时,孩子门的脸上神采飞扬!我想:这时他们才是真正体会到的长城之奇异!)
师:你们的想象太精彩了!但我觉得还是像“巨龙”好,请同学们帮老师找找理由!
生:(沉思,翻开书本,再次阅读文本,观察插图,寻找理由,这无疑又是一个探究的过程!)
《西师大三年级下册语文“长城和运河”教学片断》摘要:丽并没有自己的体会。不禁有些失望! 我想:也许是初读课文吧,学生对文本内容还不能彻底的感悟!于是乎,我和孩子们一起品读了课文!学完课文后: 师:谁来说说,长城给你留下了怎样的印象? 生:奇异。还是有些失...
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