读课文，感受劳动人民的力量与智慧

　　师：一夫当关，万夫莫开，同学们，长城就是这样用他那高大的身躯抵御了外族的侵略，保卫了祖国的领土（板书）千百年的岁月过去了，历史的销烟已经散尽，但青山依旧在，长城依旧在，为了一睹长城的雄姿，成千上万站的在长城上，站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着城墙上的条石，作者是百感交集，思绪万千，他想到了什么？我们来读一读第三自然段，自己读，读好后，你可以把自己感受最深的句子画出来，再反复读一读，可以放声地读。

　　生读。

　　师：谁来读一读自己感受最深的那句话。请你

　　生：单看这数不清的条石……

　　师：从这句话当中你体会到了什么

　　生：劳动人民建筑长城时很艰难

　　师：修筑长城非常得难，同学们也来看看这句话从哪里你看出了劳动人民难？生：我从一步一步体会到的，那时山非常陡峭，他们又要背着山石

　　师：多么艰难的一步一步，还有哪读出了难

　　生：两三千斤重，我们一个同学才五十多斤，三千斤重，那不累死了

　　师：两三千斤重，大概是我们全班五十个孩子体重的总和。多难搬啊，你还从哪里看出了难？

　　生：从数不清读出难，下面说一块有两三千斤数，那条石数不清

　　师：数不清的条石，多重啊生：条石压在肩膀上，山这么陡峭，每一步都非常艰难

　　师：这字里行间都写满了难。你还发现了？

　　生：就是陡峭。条石特别重，压在身上就特别大的压力，山还很陡峭很容易滑下去

　　师：沉重的石块，还有陡峭的山，真是无法想像的难

　　生：没有车，没有起重机。都靠劳动人民的肩膀，十分的艰难

　　师：没有车，没有起重机，劳动人民修筑长城多难啊，还有什么地方能读出难？生：还从一步一步看出来。两三千斤重就等于五十多个孩子，还有无数双手，无数个肩膀，他们一步一步的修过来，还要接着来铺

　　师：还有新的发现吗？

　　生：抬上这个词可以说明，因为当时没有机器，只能用手，抬上去是很重的

　　师：从一个抬字感受到了，还有