伟大的悲剧

(六年级下册)

小学语文六年级下册《伟大的悲剧》教学设计(3)

2015-03-02  |  

  3.斯科特一行探险的意义何在?

  认识自然,挑战人类自我,实现生命的价值,给后人以精神的鼓舞。

  创造性阅读:

  今天,大家都挺能干的,看着同学们的兴致这么高,我们不妨一醉方休,一起走进智力测试宫——创造性阅读。

  对哪道题感兴趣,就说哪道题(多角度,有创意)

  1.假如你是挪威探险队员阿蒙森,当你通过卫星电视看到斯科特一行在南极艰难的情景,你会怎么办呢?

  2.假如你是挪威国王,当你得知斯科特一行遇难的消息后你最想说的话是什么?最想做的事又是什么呢?

  3.假如你是一位作者,你会为谁作书立传呢?

  是啊,一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚,所有这一切在一切时代都是最伟大的悲剧。

  那么,你是如何看待失败的斯科特和胜利的阿蒙森呢?

  伟大

  斯科特(失败)

  阿蒙森(胜利)

  斯科特虽然在探索领域里失败了,但是他这种对科学的探索精神和爱国精神等,不仅是英国人的骄傲,而且是我们全人类的骄傲,人们以此为荣;他虽然在探险事业中牺牲了,但他的探索精神永远活在我们心中。

  海滩拾贝:

  联系实际,说说你所知道的“伟大的悲剧式”的人物或事件,这些人或事对你有什么启示?

  (如:非典事例、抗洪事例等,他们都具有崇高的事业而献身的精神)

  结束语:

  同学们,你们是二十一世纪的青少年,祖国的未来和希望,新科技的发展,需要大家共同去开拓创新。因此,从现在起,就要树立科学意识,勇于探索,勇于同大自然进行挑战,让斯科特精神在你、我、他成长的道路上永存!

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