教学目标：

　　1、了解文中描绘的如诗如画的月夜景色，体会作者热爱故乡，赞美故乡的思想感情。

　　2、读，写，默本课12个生字。

　　3、体会指定理解的词语的感情色彩。

　　4、积累文中的好词和好句。

　　5、有感情地朗读课文。

　　教学重点：

　　1、体会指定理解的词语的感情色彩。

　　2、积累文中的好词和好句。

　　教学难点：

　　体会指定理解的词语的感情色彩。

　　教学时间：

　　两课时。

　　课时目标（第一课时）：

　　学习课文生字新词初步了解课文内容，理清课文脉络，学习课文第三段，体会仲夏夜的美。

　　教学过程：

　　一、启发谈话，揭示课题。

　　1、月亮大家都很熟悉吧，它以其独特的魅力，吸引了众多的文人墨客，古往今来，有许多描写月亮的诗篇，如唐朝李白的《静夜思》，近代散文家朱自清的《荷塘月色》，都描写了月亮的美。特别是《静夜思》使我们感受到了月亮带给我们的思乡之情。今天我们学的一篇阅读课文也和故乡的月亮有关，他描写了作者眷恋故乡，喜爱明月的思想之情。

　　2、板书：6啊，故乡那轮明月

　　3、集体朗读课题，思考：读了课题，你想到了些什么？（故乡那轮明月到底怎么样？作者为什么要写故乡那轮明月？）

　　对于这些问题，我们来学习课文。

　　二、听录音，学习字词，初步了解课文内容。

　　1、听录音，思考：故乡那轮明月到底怎么样？作者为什么要写故乡那轮明月？

　　2、指名朗读课文第一节和最后一节。

　　3、出示投影：故乡的明月是那样的（），那样的（），那样的（），她（），像（）。

　　4、练习说话。

　　5、轻声自由朗读课文，要求：读准字音，认清字形，了解字义，正确朗读课文。

　　思考：作者写了故乡哪几个季节的月夜景色？

　　6、交流。

　　（1）个别读生字新词。

　　（2）据意写词：光亮而透明。（晶莹剔透）

　　没有斑点。（无暇）

　　围绕，牵挂。（萦系）

　　广大，繁多。（浩瀚）

　　把东西放在肩上搬运。（掮）

　　安宁，安静。（安谧）

　　月光不清楚，模糊。（朦胧）

　　（3）个别分节朗读课文，回答问题。（板书：仲夏夜秋夜初冬夜春夜）