幼儿园教师集体备课制度
集体备课主要解决教学计划、课程进度、教学重点教学难点、教学手段及方法等常规教学基本问题,以达到年段组内教师的集体智慧和个人特长有机结合、取长补短、共同提高的目的。
1.集体备课应突出研究风气,既要研鈥溄题潱忠锈溠р潱迪纸淌Φ拟溄题澪锥拟溠р澐竦哪康摹
2.要根据本年段的保教任务,明确各周的保教内容及安排,要重视保证课程实施的平衡性。
3.集体备课应建立在个体备课基础之上,集体备课的作用是再分析、提建议、添方法等。
4.要重视教学设计,要突出教学目标,突出幼儿的主体参与、自主学习、合作学习以及师生互动。
5.集体备课采取鈥溗悼吴澋姆绞浇小8菁灞缚蔚闹行囊樘猓芍鞅缚蔚闹行囊樘猓芍鞅缚稳私兴悼危谌莅ń萄勘曛贫ǖ囊谰荨⒋锍山萄勘甑纳杓扑悸贰⒔萄谌荨⒔谭ā⒀Хā⒅氐恪⒛训愕取
6.组内其他成员根据主备课人的说课,提出修改意见,进行补充完善,最后形成成熟的教(学)案。
7.集体备课应做好记录,完成审议表格的填写。
《幼儿园教师集体备课制度》摘要:,实现教师的教为幼儿的学服务的目的。 2.要根据本年段的保教任务,明确各周的保教内容及安排,要重视保证课程实施的平衡性。 3.集体备课应建立在个体备课基础之上,集体备课的作用是再分析、提建议、添方法等。 ...
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