苏教版四年级上册《开天辟地》导学案
学习目标：
1、有感情地朗读课文，背诵课文第六、七、八自然段。
2、了解神话故事想象丰富的特点，感受盘古伟大的献身精神。
课前准备：
检查学案上的第7、8题。
学习过程：
同学们，课前我们都预习了课文，这节课我们交流一下，看预习的怎么样？首先回顾一下学习目标：
一、明确学习目标。
二、小组交流
1、同学们课前都预习了课文，生字词都会读了吗？下面小组内互相检查，随即纠正，错的改正过来，一会找同学读一读。（老师检查1鈥斺��2个小组的6号读，帮对纠错，师相机纠正。）
2、同学们把生字词都读正确了，能把课文读正确、流利吗？下面小组内分工读，读错的及时纠正，再读一读，读对为止。读完后，检查1个小组读课文，然后集体交流盘古怎样开天辟地？
3、质疑、解疑
（1）小组内交流对词语的理解。
（2）通过预习，同学们可能还有不明白的地方，下面小组内交流一下，解决不了的小组长进行汇总，一会儿提出来共同解决。
（3）小组长汇报。（写在各自的黑板板块上）
（4）小组间解疑。解决不了的，老师引导读书，思考、解疑，或者精读时解决。
4、精读理解，感情朗读。
请同学们仔细读课文思考盘古怎样开天辟地,又怎样化生出世间万物？请标画出有关的语句，然后学生交流，老师相机指导感情朗读课文，学生自己练读。
5、完成课后第4题。
6、指导背诵第六、七、八自然段。
7、听写生字词和课后3题。
三、分配下节课展示任务。
1、搜集一些古代神话传说。
2、感情朗读课文。
《苏教版四年级上册“开天辟地”导学案》摘要：小组内交流对词语的理解。 2通过预习，同学们可能还有不明白的地方，下面小组内交流一下，解决不了的小组长进行汇总，一会儿提出来共同解决。 3小组长汇报。写在各自的黑板板块上 4小组间解疑。解决不了的，老师引导...
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