学习目标：

　　1、能正确、流利地朗读课文。

　　2、学会本课10个生字，两条绿线内的2个字只识不写，认识1个多音字。结合具体语境理解有关词语的意思。

　　3、体会苏轼对亲人的思念之情。

　　学习重点：

　　1、正确、流利地朗读课文。

　　2、体会苏轼既思念亲人的情怀。

　　学习过程：

　　一、明确学习目标、重点。

　　二、布置预习任务

　　1、读第一遍课文，达到读准字音，不认识的字看生字表，生字表上没有的字查工具书，读完课文后，再读生字表。

　　2、读准下列字、词的音。

　　做官 皓月 品尝 观赏 隐藏 缺口 虽然 宽慰 埋怨 苏辙 屈指 但愿 婵娟 眼睁睁 手足情深 心绪不宁 形影不离 十全十美 悲欢离合

　　3、读第二遍课文，达到读通句子。

　　4、读第3、4遍课文，达到读正确，做到不添字、不掉字、不错字，不重复，停顿恰当。

　　5、本文主要讲了一件什么事？试着写一写。

　　6、从文中标出下列词语，并联系上下文试着写一写你的理解，不明白的可以借助工具书。

　　皓月：_______________________________

　　埋怨：_______________________________

　　宽慰：_______________________________

　　婵娟：_______________________________

　　手足情深：__________________________

　　形影不离：__________________________

　　十全十美：__________________________

　　悲欢离合：__________________________

　　7、在课本上描红，注意字的间架结构，把本课生字写3遍。

　　8、把本课生词、课后三题写2遍。

　　9、预习了这篇课文，还有哪些不明白的地方？（写在下面）