长春版二年级下《雨后春笋》同步练习
一、读一读，写一写。
____________________________。
二、解释下列词语。
悠然自得：____________________。
随心所欲：____________________。
津津有味：____________________。
酣然入梦：____________________。
大吃一惊：____________________。
疑惑不解：____________________。
三、找近义词。
四、找反义词。
五、阅读理解。
秋天
秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！ 秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。
1、短文有几个自然段？第几个自然段写秋天到了，菊花开了？第几个自然段写秋天到了，果子熟了？
_____________________________。
2、填上合适的词。
3、把文中表示颜色的词语写下来。
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果林
在我们村旁的山坡上，到处是果林。在阳光下，那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。葡萄架下，挂着一大串一大串的葡萄，有红的，有白的，有紫的，还有绿的鈥︹�σ徽罅狗绱道矗鞯墓阕磐罚⒎⒊鎏鹛鸬南阄丁�
1、这段话共有______________句。
2、________像灯笼。________像孩子的笑脸。 葡萄的颜色有________，有________，有________，还有________。
3、我会写出比文中更美的句子。
________像________。 有________，有________，有________，还有________。
4、填写适合的词语。
5、多美的秋天呀！你还能写出两个描写秋天的词语吗？
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