沪教版二年级下《高尔基和他的儿子》同步练习
一、对号入座
1、要是你( )在什么时候,什么地方留给人们的( )是美好的。那你的生活该多么愉快啊!
2、你( )回去了,( )你栽的花留了下来。
3、( )花草树木能给大自然带来生机,( )我们应该保护它们。
4、( )没有文化,我们( )很难在社会上生存。
六、积累感悟。
1、鈥溎鞘焙颍慊岣械剿械娜硕夹枰恪D阋溃 鈥炩炩澨罱サ恼饩浠埃侨牡牡汶嬷剩镁涫撬蹈叨M亩用靼祝
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2、春天到了,儿子种的花全都开了鈥炩灒ㄕ馐窃跹囊环谰埃壳肽阏箍岣坏南胂螅缓蟀阉聪吕础#
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3、高尔基的儿子用这样独特的方式表达对爸爸的爱。同学们,你们有没有向家长或长辈表达这样的情感呢?写出你的表达方式。
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七、排列句序
( )你看,在那冰雪初消的时候,不正是暗暗泛青的柳芽首先把春意带到人间吗?
( )它那轻盈婆娑的树姿,那迎风摇摆的枝条,那青翠欲滴的绿叶。
( )在北方广大地区,感受春意最早的乔木是垂柳。
( )你再看,大多数树木久睡未醒,而垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝。
( )不但为桃杏增添色彩,而且给人们送来春的气息。
八、给下面一段话加上标点符号。
清晨 微风轻拂 小鸟歌唱 路边的小草 绿树 红花 向我点头微笑 我尽情地欣赏着眼前的美景 情不自禁地唱起了一首歌 我们的田野 美丽的田野 于是 我坐在田埂上 兴致勃勃地画下了 清晨 这幅风景画
九、阅读短文,完成练习。
自己的花是让别人看的 爱美大概也算是人的天性吧。宇宙间美的东西很多,花在其中占重要的地位。爱花的民族也很多,德国在其中占重要的地位。 四五十年以前我在德国留学的时候,曾多次时德国人爱花之真切感到吃惊。德国家家户户都在养花,他们的花不像在中国那样养在屋里,他们是把花都栽种在临街窗户的外面,花朵都朝外开,在座子里只能看到花的脊梁。我曾问过我的女房东:鈥溎阊⊙ㄊ歉鹑丝吹陌桑♀澦福╳ǎn)尔一笑,说:鈥溦钦庋♀ 正是这样,也确实不错。走过任何一条街,括头向上看,家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起,汇成丁一个花的海洋,让我们这些看的人如入山**上,应接不暇。每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花是让别人看的;走在街上的时 候,自己又看别人的花。人人为我,我为人人。我觉得这种境界是颇耐人寻味的。 今天我又到了德国,刚一下火车,迎接我们的主人问我:鈥溎憷肟鹿庋茫惺裁幢浠挥校库澪宜担烩湵浠怯械模敲览霾⒚挥懈谋洹b澪宜碘溍览鲡澲傅亩骱芏啵渲幸舶琶览龅幕āN易咴诮稚希芬豢矗质羌壹一ЩУ拇盎隙伎讼驶ā6嗝雌胬龅木吧《嗝雌嫣氐拿褡澹∥曳路鹩只氐搅怂奈迨昵埃易隽艘桓龌ǖ拿危隽艘桓鏊枷绲拿巍
1、联系上下文解释词语。
花团锦簇:____________________。
应接不暇:____________________。
耐人寻味:____________________。
2、作者在德国看到了一种怎样的奇丽景色?
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3、第三自然段有这样一句话鈥溛宜碘樏览鲡欀傅亩骱芏啵渲幸舶琶览龅幕āb澏亮宋恼潞螅闳衔蒜溍览龅幕ㄢ潱闹谢褂惺裁词氢溍览鲡澋模
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4、鈥樷樔巳宋遥椅巳恕N揖醯谜庵志辰缡瞧哪腿搜拔兜摹b澪闹锈溔巳宋意澲傅氖鞘裁矗库溛椅巳蒜澯种甘裁矗砍嘶ㄒ酝馕颐巧钪谢褂心男┫窒笥Ω么锏秸庋木辰纾
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