中班音乐游戏教案 饥饿的狐狸
活动目标：
1、在熟悉故事内容的基础上认真倾听音乐，能随乐句变化表现相应的动作。
2、感受音乐AB段结构特点，根据情境主动参与游戏。
3、在音乐游戏当中养成团结友爱、知错就改等良好品质。
活动准备：
物质准备：故事大书、音乐、小狗头饰、鈥溂α�澮桓觥�
经验准备：幼儿已听过原大书《饥饿的狐狸》的故事（未改编）。
活动重点：
倾听音乐，熟悉音乐旋律并做相应动作。
活动难点：
能随音乐主动参与游戏，遵守游戏规则。
活动过程：
一、教师随音乐翻大书、讲述故事，导入活动
1、一只狐狸肚子饿了，好饿呀、好饿呀（随音乐节拍一下一下），他一步一步溜进农庄，看看有什么好吃的。他鈥溓崆岬剽�澣乒蠡乒罚獗哒乙徽遥潜哒乙徽遥僬乙徽遥獗哒乙徽遥潜哒乙徽遥蚩αゼ玻⊥蝗唬┓蚶戳耍旰芸毂涑沙梢桓龅静萑耍欢膊欢┓蛘舛嵌幽樱パ剑趺词歉龅静萑搜剑┓蚶肟耍旮峡炫芑亓思摇�
2、启发幼儿理解故事改编结局，学习稻草人的样子：你们刚才听到张老师讲的这个《饥饿的狐狸》和以前有什么不一样？他为什么要变成稻草人呢？稻草人是什么样的？你们也来学一学稻草人的样子。
二、教师和幼儿随音乐做动作。
1、带幼儿坐在椅子上提炼动作。
第一乐段：
（a）狐狸饿了是什么样子？（提炼幼儿动作，捂着肚子一下一下弯腰）
（b）狐狸溜进了农庄，是怎么溜进去的？（轻轻地、踮起脚尖），谁能学一学狐狸溜进村庄的样子。（提炼幼儿动作做手部动作，随音乐一前一后）
（c）然后绕过黄狗是怎么做的？（可提示幼儿，看画面，踮着脚、双手打开，保持平衡），轻轻绕过大黄狗，找一找，有没有吃的，再从这边绕过去，找一找，有没有吃的。
（d）狐狸发现了鸡笼是怎么做的？（打开鸡笼、大喊：鈥溩ゼ玻♀�潱�
第二乐段：
听到音乐变化：农夫来了！狐狸赶快变成了稻草人，农夫这个动一动、那个摇一摇，一动也不动，原来是稻草人啊，农夫走了，狐狸快快逃回了家。（回座位）
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