冀教版二下《7的乘法口诀和用口诀求商》教学说明
教科书从这里开始教学有关两个数的倍数关系的应用题。教科书首先教学求一个数是另一个数的几倍的应用题。因为教学有关两个数的倍数关系的应用题,首先要给学生建立鈥湵垛澋母拍睿匦肓狄桓鍪锇父隽硪桓鍪笠桓鍪橇硪桓鍪募副兜挠τ锰猓惨登笠桓鍪锇父隽硪桓鍪U庋才沤萄Ь捅冉纤忱U庵钟τ锰獾氖抗叵当冉铣橄螅斫馄鹄瓷岳研=炭剖樽⒁饧忧渴导什僮鳎韧ü醚谛“簦⑩湵垛澋母拍睿鸭副队胍郧把Ч囊桓鍪镉屑父隽硪桓鍪灯鹄础H缓笤偃醚职谠残危徊嚼斫庖桓鍪橇硪桓鍪募副兜暮濉T诖嘶∩希俳萄笠桓鍪橇硪桓鍪募副兜挠τ锰狻J寡魅非12是3的几倍,实际上就是求12里面有几个3。因此,求一个数是另一个数的几倍与求一个数里面有几个另一个数,只是说法上不同,在数量关系上是一样的。这样,沟通了新旧知识之间的内在联系,就可以使学生更好地掌握这种应用题的数量关系和解答方法。
练习题的编排,先通过让学生动手画一画、量一量等练习题,帮助学生加深理解一个数是另一个数的几倍的含义。然后求一个数是另一个数的几倍的题和以前学过的题的混合练习,使学生掌握题里的数量关系和解题思路。此外,还注意带着练习已学过的表内乘除法计算
《冀教版二下“7的乘法口诀和用口诀求商”教学说明》摘要:一个数联系起来。然后再让学生动手摆圆形,进一步理解一个数是另一个数的几倍的含义。在此基础上,再教学求一个数是另一个数的几倍的应用题。使学生明确求12是3的几倍,实际上就是求12里面有几个3。因此,求一个数...
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