小学数学学习习惯的培养

　　孔子曰：鈥溕倌耆籼煨裕�习惯成自然。鈥� 佚名说：鈥� 良好的习惯能改变我们的人生，一旦养成，便可终身受益。鈥澣绻�孩子能够在少年时期养成良好的学习习惯，那么他便会将追求知识、努力学习当成生活中重要的一件事情来对待。习惯的力量是惊人的，它通过每天的点滴积累影响着孩子一生的发展。课标指出：鈥溡�注重培养学生良好的数学学习习惯，使学生掌握恰当的数学学习方法。鈥澘杉�培养习惯的重要性。

　　就小学数学教学而言，要重点培养以下习惯：

　　一、 预习的习惯

　　预习是课堂的鈥溓白嗲�鈥潱�它直接影响着课堂教学质量，影响着学生的发展。因此，培养学生良好的预习习惯是非常必要的，培养学生良好预习习惯是养成学生自主学习的重要手段，培养学生良好的课前预习习惯也是教育改革的呼唤和学生终身发展的需要。郭沫若先生说过：鈥溄逃�的目的是养成自己学习自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛来看，用自己的手来做的这种精神。鈥澥�学课前预习要做到看一看、想一想、练一练。课前看一看。要看学习内容，包括本课主要讲什么，重点和难点是什么；要看这部分知识与原有知识有什么联系，哪些是你可以独立解决的；要看自己还有什么知识是不能自己解决的，勾画下来，以便上课时寻求答案。课前想一想。以教师课前设计的问题，动脑思考。

　　课前练一练。预习例题以后，学生可以把例题后面的练习先尝试性地练一练，通过练习，检查一下自己看懂了多少知识，不会做的或看不懂的地方，作上记号，上课时注意听或提出来。

　　二、倾听的习惯

　　有一位哲人说：鈥溕系鄹�我们两个耳朵，却只给我们一个嘴巴，意思是要我们多听少说。鈥� 鈥溓闾�就像海绵一样，汲取别人的经验与教训，使你在人生道路上少走曲折的弯路，经过你有目标的艰苦奋斗，使你能顺利地到达理想目的地。鈥澲�名的社会学家兰金曾做过这方面的研究并得出这样的结论：在人们日常的语言交往活动（听、说、读、写）中，听的时间占45％，说的时间占30％，读的时间占16％，写的时间占9％。这说明，听在人们交往中居于非常重要的地位。善于倾听在人际交往中是非常重要的。倾听是一种艺术，也是一种礼仪，必须做好三到位，即：身体到位、眼神到位、情绪到位。鈥溠Щ崆闾�鈥澥且恢至己玫难�习习惯，也是学习的重要组成部分。良好的倾听习惯有助于学生获取知识。学生在学习的过程中，通过认真倾听教师的讲解，获取所需知识；通过认真倾听他人发言，来修正自己认识中的错误，弥补自己思维中的不足，使自己的思想更趋完善、知识更加完整。让学生会听、善听，离不开教师的指导，因此我们教师要有意识地加强对学生学生倾听的习惯的训练1．培养学生专心去倾听。大多数学生往往只注意听老师讲，同学发言时却漫不经心。因此，教师要让学生明白，无论是听老师讲课还是听同学发言，都应做到鈥溩ㄐ摹⑾感摹⑿樾拟�潯Ｒ�给孩子一个具体的、可操作的、细化了的倾听要求，首先要提出听的要求如：鈥溤诒鹑朔⒀允鼻肽憧醋潘�鈥潯⑩�溝敕⒀杂胁钩湫璧缺鹑怂低旰笤偎碘�潯⑩�湵鹑私步馓馐保�你应做到眼睛看着题，耳朵听着题，脑子想着题鈥潯⑩�溔绻�同学的回答让你满意，请你用眼睛看着他，对他笑一笑以示赞同鈥濃�︹�τ辛苏庋�细化的要求，学生的倾听习惯就可以逐步养成。其次，引导学生注意说话人的语气，思考这种语气要表现什么，培养孩子对语言的感觉。2．带着问题去倾听。在把别人的发言听清楚、听懂的前提下，还要让学生学会有选择的接受别人发言，并且能把大家的发言进行归纳，想想他们说得有没有道理，和自己的答案有没有联系，或者将他不完整的答案加以完善，你又有了什么更好的发现，使自己的答案更完美。学生掌握了倾听的方法，明白了该怎样去听、听什么，倾听的意识就会越来越强，倾听的习惯便会逐步形成。