如何在有限的教学时间和空间内让学生提高对英语的兴趣
如何在有限的教学时间和空间内让学生提高对英语的兴趣,学习尽可能多的知识,这是我们作为教师最关心的问题。在教学中,我从培养良好的英语习惯和学习自主能力入手,对学生加强素质教育, 具体做法 如下:
提要求,严执行。 每年我刚接触的新生,我都会向他们提出几个要求,让他们在课内和课外自觉对照执行,在教学中我也会不时督促和检查,强化他们良好的习惯形成。这些要求分为课内和课外两部分。
1、 课内应养成的良好习惯。
(1) 静听。小学生活泼好动,对于新的语言知识,往往急于模仿,而忽略了某处重要的发音技巧。因此,我要求我的学生首先要学会静听。 Ears\ears,listen。无论是教师示范的单词或句子,学生必须集中注意,静心观察老师发音的口型,不急于歌功颂德。一般字母、单词静听两遍才能放声模仿。在方法上通过鈥湵纫槐人哪7孪疋濃溈匆豢此淖⒁饬锈澙床欢霞だ嘌蔡南肮摺
(2) 胆大。学习语言就要鈥湹ù笃ず疋潯T诮萄е校掖崴捎淇斓目诮灿⒂锏幕肪场4拥ゴ世识量鸪怠⒛憷吹钡毙±鲜Γ绞宰疟硌莸耐В叶技笆备怨睦盟歉叶痢⒏宜担慌卤鹑顺靶ΑT诮萄У某跹Ы锥挝以市硌拟満侠泶砦筲潱皇怯写肀鼐溃ü越淌退说哪7拢靼资螅鸩礁恼
(3) 积极参与。确立了静听、胆大的习惯,我在课堂中精心设计语言训练活动,让学生积极参与大量的语言实践。
(4) 经常使用英语。要做到这一点,对于小学生来说不容易。于我而言,我是分阶段要求学生,使他们乐于使用英语。在起始年级的学习中,鼓励学生跟老师同学见面,要用英语打招呼。这一点,很多小朋友都做得很好。
2、 课外学习中要坚持的好习惯。
课外是课堂的延伸,课外的大量练习将对英语学习起着重要作用。在课后,要重视学生的技能培训和素质培养,要求自然着重于听、说两方面。
(1) 读。提倡大声朗读课文等语言材料。因本学期是刚刚起步阶段,除了课文内容外,还会适当的和孩子学习一些书本外的单词以及师哥。
(2) 听录音。录音机及相关录音资料是学生必备的学习工具。学生要尽可能多听课文录音。
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