中班数学教案 亲亲小瓢虫
教学目标:
1.加深对数字5-9的认识,学习按数量进行分类。
2.观察比较数字与数量的关系,正确将圆点与数字进行匹配。
3.不断提高观察力和善于思考的能力。
教学准备:
1 . 贴有5-9个圆点的纸制小瓢虫人手一份。
2 . 贴有5-9数字的小树叶人手一份。
3 . 有5-9个圆点的卡片各一张。
4 . 相机、瓢虫玩偶。
教学过程:
一、师生问好。
二、玩手指游戏《小瓢虫》,引起幼儿的兴趣。
出示瓢虫玩具:鈥溞∨笥芽矗撬?(瓢虫),我们一起来做个《小瓢虫》的游戏吧。鈥
我是一只小瓢虫(上下弯曲手指),
爬到西来爬到东(四指作爬行状,东爬爬,西爬爬),
看见一只小青虫(弯曲食指做小虫),
饿了吧?
把它吃掉,把它吃掉(一下抓住小青虫)。
三、巩固对5-9数量的认识
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1.引导幼儿观察小瓢虫身上的圆点,数一数有几个点,然后给小瓢虫起名字。
2.每个幼儿找一只瓢虫做朋友,先自己数一数瓢虫身上有几个圆点,然后跟同桌互相说说自己交的朋友是几星瓢虫,最后找一个同伴交换小瓢虫,然后去告诉自己的家长,自己找到的是几星瓢虫。
四、请家长做摄影师,帮身上有相同圆点的小瓢虫拍合影。
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出示画有5个圆点的卡片,请所有拿五星瓢虫的小朋友来合影。
逐一出示画有6、7、8、9个圆点的卡片,请拿相应瓢虫的小朋友来合影。
五、圆点与数字匹配。
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1 . 老师演示送瓢虫回家。先拿起一只瓢虫,再数一数瓢虫身上的圆点,然后将瓢虫送到相应数字的树叶上。
2.请四个小朋友上来,每人拿一只瓢虫,数清圆点,将它们送到相应的树叶上。
3.请家长人手拿一片贴有数字的树叶当大树,然后请小朋友把自己的瓢虫朋友送回家。
4.男女小朋友交换瓢虫朋友,再次帮瓢虫朋友找到自己的家。
六、操作练习:为瓢虫添画圆点。
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