新课标二下数学《表内除法之除法初步认识练习课》教案
教材分析：
本单元的学习内容是认识表内除法，包括平均分、除法的初步认识，用2～6的乘法口诀求商，让学生体会除法运算的意义。这是学习除法计算的开始，是今后学习表内除法（二）以及学习多位数除法的基础。
学情分析：
本单元是在学生初步了解了乘法的意义、学会利用乘法口诀口算表内乘法的基础上进行学习的。除法的含义是建立在鈥溒骄肘�澋幕∩系模谏钪行⊙蟹治锲返木鄙倨骄治锏氖导椤Ｎ耍萄币柚滩纳杓疲岷涎氖导噬睿蜓峁┏浞值氖导疃帷５ピ魈馔嘉峁┝艘桓鍪煜さ木咛迩榫斥�斺�敳喂劭萍荚暗淖急富疃Ｊ寡诰咛宓那榫持腥鲜垛�溒骄肘�潱私忖�溍糠萃噔�澋纳钍道ü惫鄄僮髡故玖顺ㄔ谟τ檬钡牧街质导什僮鞯姆椒ǎ寡斫獬ǖ暮澹裘芰笛纳罹椋瓷杞饩鑫侍獾那榫常醚私庵独丛从谏睿蛭谝淮谓哟コǘ哪吧校佣醚鞫厝パ啊�
教学目标：
1．知识技能：让学生在具体情境中体会除法运算的含义。会读、写除法算式．知道除法算式各部分的名称。
2．数学思考：使学生在创设的情境中提出数学问题，并运用数学知识解决问题，获得使用数学的成功经验，逐步形成用数学来解决问题的能力和意识。
3．问题解决：能够比较熟练地用2～6的乘法口诀求商，使学生初步认识乘、除法之间的关系。使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。
4．情感态度：培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。
教学重点：
让学生在理解的基础上掌握用2～6的乘法口诀求商的方法及解决问题。
教学难点：
除法的含义，用除法运算解决简单的实际问题。
第五课时
除法初步认识练习课
教学目标：
巩固除法的含义，及除法的各部分名称。为后面学习用2～6的乘法口诀求商打基础。
教学过程：
一、完成教科书第21页练习四第7题。
先让学生独立写出除法算式，然后再全班讲评。
（1）6除以3等于2。 6梅3＝2 （复习除法的读法）
（2）被除数是15，除数是3，商是5。 15梅3＝5 （复习除法的各部分名称）
（3）把20平均分成5份，每份是4。20梅5＝4 （复习把一个数平均分成几份，求每份是多少用除法计算）
（4）9个苹果，每3个一份，分成了3份。 9梅3=3 （复习把二个数量按照每几个分成一份，求能分成多少份也可以用除法来计算）
二、完成完成教科书第21页练习四第8题。
看图写算式。呈现给学生实物图，请学生写出乘法算式和除法算式。练习时，先借助画面情境调动学生的积极性，再让学生根据实物图写出乘法算式和除法算式。之后，让学生展示自己写出的算式，说一说每个算式表示的意思，使乘法、除法的内在联系自然渗透。
三、找朋友：完成教科书第22页练习四第9题。
一部分的同学拿口诀，一部分的同学拿乘法算式。先由拿乘法算式的同学读算式，然后问鈥溛业呐笥言谀睦镡�潱每诰鞯耐Ь退碘�溎愕呐笥言谡饫镡�潯Ｒ部山换蛔磐妗�
四、完成教科书第22页练习四第10题。
要学生自己独立完成，然后全班讲评。重点要问学生为什么这样列式？
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