中班音乐活动教案 加油干
活动目标：
1、尝试用肢体动作表现歌曲，感受歌曲明快、有力的特点。
2、初步学习用打击乐器为歌曲伴奏，体验合作带来的快乐。
活动准备：
1、幻灯片（农民伯伯图片、人们劳动的图片）、钢琴、音乐伴奏、信三封。
2、节奏谱、乐器（大鼓、铃鼓、圆舞板、双响筒）。
3、幼儿已学会唱歌曲《加油干》。
活动过程：
一、（听音乐旋律入场）谈话导入。
（展示农民伯伯幻灯片）他是谁？老师今天收到了农民伯伯寄来的一封信（出示一封信），我们一起来看看吧！
二、用肢体动作表现歌曲。
1、打开信封念信内容。
2、播放幻灯片，让幼儿感受劳动的场面。
（1）他们在干什么？
（2）对，他们都在劳动，让我们唱着《加油干》一起为这些辛勤劳动的人们加加油吧！鈥斺�敱卟シ磐计叻虐樽唷�
小结：你们唱得真带劲儿！人们把劳动时发出的这种整齐、有力的呼号声称为劳动号子，劳动号子叫的越响，越用力，劳动就越起劲儿。
3、用肢体动作表现歌词。
提问：
（1）你觉得这首歌里哪一句唱的最有劲儿？鈥斺�敿佑透裳矫脆类耍�
（2）你可以用什么动作来表现？
（3）你还喜欢哪一句？鈥斺�斊萘ǎ昀怖怖玻侣蘼蘼蓿尽�
（4）这一句是什么感觉？
（5）我也喜欢这一句，那可以用什么动作来表现呀？
4、配乐加动作表现歌曲。
师：
（1）那我们把刚才的动作加进去，一起来表演一次。鈥斺�敳シ虐樽�
（2）嗯，表现的还不错，如果能合着节拍来表演会更好，我们再来试试
三、用乐器表演歌曲.
1、展示第二封信内容。
2、出示乐器，让幼儿认识乐器。
师：哇，这么多的乐器啊！这是铃鼓（教师示拍一下），这是鈥︹�褂心兀ǔ鍪窘谧嗥祝�
3、出示加油干的节奏谱，引导幼儿观察、徒手练习。
（1）你发现了什么？这个铃鼓表示什么意思？
（2）这里铃鼓是不发出声音的，那有什么办法可以使铃鼓不发出声音？我们来试一试。（三种乐器节奏都让幼儿徒手拍一次）。鈥斺�敻智侔樽唷�
（3）除了铃鼓，还有什么乐器？鈥斺�斠加锥焱埠驮参璋迨窃谝黄鸬模硎疽黄鸷吓摹�
4、幼儿拿乐器小组表演。
（1）想不想来当一次小小演奏家（想）。鈥斺�斠加锥逡蟆�
（2）好，现在请你去选一样你喜欢的乐器看好标志坐在一起。
（3）请铃鼓组来试一试，注意看图谱哦。其他小演奏家要保管好自己的乐器，跟老师一起来唱。鈥斺�斎掷制鞣直鹆废芭囊淮巍ｂ�斺�敻智侔樽�
5、幼儿集体完整表演。
师：我们看着图谱一起来合作一下鈥斺�斕嵝延锥⒁饪赐计住�
6、师幼合作表演。
师：（出示大鼓）哇，老师也有礼物哦，我们一起来演奏吧！鈥斺�敳シ虐樽嗟诙伪硌荨�
7、幼儿交换乐器表演。
师：小演奏家想玩下其他乐器吗？找一个朋友来交换并按地上的乐器标志坐好。
8、师幼再次完整表演。
师：好，我们的演奏马上就要开始了，准备好了吗？鈥斺�敳シ虐樽啾硌�
四、出示第三封信。
1、农民伯伯又来信了，让我们一起来听听。农民伯伯说：孩子们，你们演得真好听！春天来了，我们要春耕播种了，想邀请你们为我们加油、鼓劲儿，好吗？
2、让我们带上我们的乐器一起出发吧！鈥斺�敱叱哐葑啵ǚ虐樽啻�
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