中班语言教案 小壁虎借尾巴

　　活动目标：

　　了解动物尾巴的不同特征和用处，激发进一步探索动物尾巴的兴趣。

　　活动准备：

　　1、 幼儿经验：收集一些有尾巴的动物图片并了解不同动物尾巴的外部特征。

　　2、 课件《小壁虎借尾巴》

　　活动过程：

　　一、 猜一猜：谁的尾巴

　　鈥斺�敻兄�动物尾巴的不同特征

　　关键提问：

　　1、 这是什么？你觉得它像什么？

　　2、 哪些动物有尾巴？ （追问：它们尾巴一样吗？哪里不一样？）

　　小结：动物的尾巴是不一样的，有的长，有的短，有的粗，有的细，有的。。。（追问：这样一条又黑又细的尾巴会是谁的？）鈥斺�斠�出鈥溡恢欢�了尾巴伤心的小壁虎鈥澩计�（追问：1、认识吗？2、它看上去怎么了?）

　　二、 听一听：故事《小壁虎借尾巴》

　　鈥斺�斄私舛�物尾巴的不同用处

　　过度：丢了尾巴的小壁虎伤心极了，他一边走一边想：（播放录音内容：没有尾巴真难看，唉~如果向别人借一条尾巴就好了。可是我该向谁借呢？）

　　（一）交流互动：向谁借？（根据尾巴外部特征迁移经验寻找适合的尾巴）

　　关键提问：

　　猜一猜小壁虎会向谁借尾巴？为什么？

　　预设幼儿回答点：（关注适合度）1、颜色；2、形态、长短、粗细；3、关注质感

　　互动方式调节：我们一起大声告诉小壁虎吧。（小壁虎别哭了，快去找。。。借尾巴，他们的尾巴和你的尾巴最像了，一定很合适。）

　　（二）片段欣赏：能借到吗？（了解动物不同尾巴的作用）

　　过度：小壁虎听了大家的建议高兴极了，他赶紧去向朋友们借尾巴。（讲述故事）

　　关键提问：

　　1、（尾巴借到了吗？互动方式调整：生生互动）为什么小动物没有把尾巴借给小壁虎？

　　2、谁的尾巴也和它有一样的用处？

　　小结：动物的尾巴不仅长得不同，而且各自还有不同的用处。有的尾巴能保持平衡，有的尾巴能驱赶蚊虫、保护自己，有的尾巴能支撑身体，还有的尾巴能使它前进，控制方向。

　　活动延伸：

　　鈥斺�敿し⒂锥�探索的尾巴的兴趣

　　借不到尾巴的小壁虎该怎么办呢？（欣赏视频）

　　结尾思考：

　　此处结尾是否可以以听赏完整故事，介绍故事名称后直接结束。