从另一个角度看孩子
在我们大四班,有个叫阳阳的小朋友。提起他,幼儿园的大多数老师即便未曾谋面,却也久闻其大名。因为他性格特殊,各方面习惯较差(长辈们溺爱太甚)。平时在班上特别不守规矩,好动,上课根本坐不住,一点意识都没有。要么手在弄这弄那,欺负旁边的小朋友,要么就说话影响别人,甚至在教室里乱跑。休息时间更不用说,告他状的小朋友如同走马灯。实在让人头疼,批评他却无济于事,真是没法教。
怎么教育好他,让他健康成长呢?我想来想去,决定使用软手段。当他稍稍表现好点时及时表扬他,同时提出不足,要求他慢慢改。
这天,课间操后,我刚给孩子们打开水回来,班上爱粘人的女孩们便跑来非要给我捶捶背,我幸福的享受着。突然觉得力道有点不对,抬头一看,是阳阳在捶背呢。他笑着说:鈥溛一够岚茨δ亍b澦低辏心S醒母夷笃鸺缋础N铱醋潘侨险嫜担衡溍幌氲窖粞艋故歉鲂“茨κδ兀∫堑然岫问辈宦宜祷埃袷丶吐桑揖透不赌懔恕b澰诮酉吕吹幕疃校话簿擦诵矶唷N矣值弊湃嘈∨笥训拿姹硌锪怂
第二天中午,爷爷来接他回家睡午觉时,高兴地对我说:鈥満⒆铀盗死鲜ψ蛱毂硌镂液眉复文亍W蛱旎氐郊遥潜纫郧疤耙恍U夂⒆泳褪浅匀聿怀杂玻媸切恍荒懔恕b澨嚼先思艺夥埃腋械揭凰堪参浚钇鹇胙粞艨几谋淞耍呐率且欢〉愣
回想起他的变化,我觉得发现每个孩子身上的闪光点很重要。面对像阳阳这样的孩子,杨想让他们改掉一些坏毛病,就要对他们的点滴进步及时表扬、肯定,从另一个角度看孩子,或许就会收到事半功倍的效果。
《从另一个角度看孩子》摘要:呢。说完,有模有样的给我捏起肩来。我看着他那认真样,说:没想到阳阳还是个小按摩师呢!要是等会儿听课时不乱说话,遵守纪律,我就更喜欢你了。在接下来的活动中,他果然安静了许多。我又当着全班小朋友的面表扬了...
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