游戏有助于培养幼儿的社交能力
有一种游戏是鈥湶虏挛沂撬潯1热缢登懊娴暮⒆硬荒芸葱∨笥眩硪桓龊⒆铀狄痪浠埃煤⒆硬滤男彰U庵钟蜗范院⒆永此敌枰幸恢中睦淼奶粽健S米约荷羲祷暗暮⒆右幌伦泳涂梢圆碌剑械暮⒆游弊白约旱纳簦鸬男∨笥丫途醯煤苡行巳ぃ飧龊⒆影焉舯涞鹘凶鋈ぶ猩:⒆油驹谧约旱慕嵌热ハ胛侍猓换嵴驹诒鹑说慕嵌热ハ胛侍狻>秃帽刃『⒆又雷约河屑父鲂值芙忝茫墒遣恢浪母绺缬屑父鲂值芙忝靡谎庑枰驹谛值艿慕嵌认胛侍猓换帷P矶嘌芯恳脖砻骱⒆邮且宰晕椅行牡摹
还有一个实验是让孩子给妈妈挑一个生日礼物,孩子往往挑自己喜欢的礼物,这就证明他是自我中心的。有的游戏是要求孩子站在别人的角度去想问题。例如,与小孩子一起玩捉迷藏的游戏,小孩子躲不严实,你若装作看不见,他又会说:鈥溛以谡饫锬兀∧阏也坏轿摇b澋牵嗟挠蜗芬颖鹑说慕嵌热ハ胛侍猓庋挠蜗范院⒆痈鞲龇矫娣⒄苟际欠浅V匾摹
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他的心里会有一个提前量,考虑到下一步的计划。这是一种人与人的交往的策略,这种交际能力是在游戏当中获得的。
游戏当中教的东西和书本上的东西是不一样的,游戏是一种生活的智慧。大量事例证明:学习优秀的人不一定适应社会的发展,一个人在学校里念书念的好,在将来未必成功,只有在生活中适应力很好的人将来在社会中才能成功。可是我们现在家长都只重视书本上的智慧。游戏性是一种个性品质特征。游戏性强的孩子人格发展特点比较好,人际交往、认知发展方面也都比较好,而且这些孩子性格都比较开朗,喜欢与人交往,也会与人交往,有幽默感,有进取心。总之,这些都是适应二十一世纪的人格特点。所以游戏对孩子来讲是一件很重要的事情,游戏是孩子的学习。
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