幼儿园宣传月活动总结
为了深入贯彻落实《指南》,进一步营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围,形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境,我园从5月20日至6月20日开展为期一个月的学前教育宣传月活动。围绕今年宣传月的活动主题鈥溣仔⌒ 科学衔接鈥潱以翱沽艘韵禄疃
一、家园共育,携手并进
1.重宣传,营氛围
我园通过与教委办联合举办安海镇第四届鈥準兰托氢澅彝ソ逃娼沧镏淌凹页づ笥蚜私庑碌哪谌荨⑿问健0镏页な髁⒄返慕逃勰睿〖页さ睦斫狻⒅С质迪终嬲庖迳系挠仔∠谓印T诮逃洗锍晒彩叮纬山逃狭Γ佣岣哂仔∠谓拥氖敌浴T谛禄疃诩洌ü逃⒔淌诘纳腥さ慕步饧懊娑悦娴淖裳疃烊缁峁餐匦摹⒅С盅敖逃牧己梅瘴АH眉页ぁ⑸缁崃私庥锥凹岢挚蒲П=蹋娣栋煸暗男形1苊庑⊙Щ逃俳锥】党沙さ认冉难敖逃砟詈涂蒲в丁
2.重参与,促成长
我们通过开展鈥溋磺鬃佑卧盎徕潱爰页げ斡耄以盎ザ眉页ず秃⒆庸餐惺芮鬃佑蜗返目炖帧R技页ぱЩ崛险婀鄄炝私夂⒆樱浞肿鹬乩斫夂⒆樱饭睦С趾⒆樱惆楹⒆庸餐沙ぁL逖橛锥盎疃睦秩ぃ镏页だ斫狻吨改稀返慕逃砟詈徒逃诤⒏髂炅涠斡锥⒄沟幕竟媛珊椭饕氐恪H眉页っ魅方逃较颍浜嫌锥坝行У目菇逃萄Щ疃俳锥妗⑿鞯姆⒄埂
二、深入推动《指南》学习交流
我园积极组织老师们开展学习活动,派两位老师前往广州学习,并邀请名师下园指导开展讲座,让学习逐层落实。
1.学习《指南》
每周组织教师进行《指南》学习研讨,深刻理解《指南》精神,解读《指南》教育观、学习观、评价观、师幼互动的要求等,并针对《指南》中提出的各个年龄段幼儿发展的目标、幼儿发展具体要求与日常工作中的实践,交流自己的存在不足和努力方向。
2.实践《指南》
(1)为了更好地实践《指南》教育理念,我园组织教师开展语言活动设计大赛,邀请幼高专颜晓燕教授进行讲座指导并在评课议课中更好的领会《指南》精神,运用《指南》。
(2) 立足于本园音乐教研活动,深入学习《指南》精神,开展镇级艺术领域观摩研讨活动,并邀请泉州市园际艺术教研组副组长鈥斺斉费粢愫炖鲜Γ戳艘怀∫浴垛溨改镶澅尘跋掳埠U蛴锥耙衾钟蜗坊萄ёㄌ庋刑只帷肺魈獾奈⑿徒沧舴⒔淌γ抢斫狻⒏惺堋N欢咸剿饔蜗返恼孚校锥瓷杩硭伞⒑托场⒆杂傻挠蜗贩瘴А
三、感受,体验,有趣衔接
组织幼儿参观成功小学
为了让大班的孩子能更进一步感受小学的生活,了解小学生的学习生活与责任意识,我们组织他们去体验生活;参观小学的环境,包括操场、教室、图书室、厕所等地方,边看边比较与幼儿园的不同,并组织幼儿运用绘画的形式表现鈥溛倚哪恐械男⊙р潱购⒆用嵌孕⊙Р蛲镏⒆涌朔睦硪蛩兀忱胄⊙Т蛳铝思崾祷。し⒍孕⊙吧畹南蛲
通过本次学前教育宣传月活动,让教师们对《指南》的运用有了初步的理解和认识,有助于从促进幼儿全面发展的角度,理解和运用《指南》各领域的目标及要求,把握蕴含其中的教育契机,注重各领域和目标之间的相互渗透和整合,促进每个幼儿在原有水平上的发展,更加有效的促进幼儿身心健康协调发展。同时让家长的教育观念有了很大的改变,对幼儿的教育能力也得到了提升,还帮助家长释疑了家庭教育中存在的一些困惑,认识到在3-6岁这阶段最重要的不是学知识,而是让孩子形成终生受益的品质、态度、情感、能力、生活习惯等等。希望通过家园联手,让孩子真正快乐地度过人生唯一的童年期。
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