中班数学教案 认识左和右
活动目标:
1.在活动中感知左、右,学习以自身为中心区分左和右的位置关系。
2.通过游戏,让幼儿充分感受到数学就在身边。
活动准备:
聪明表、智慧星、食物图片、《健康歌》音频、课件。
活动过程:
一、激趣导入,感知左右
1.拍手游戏,小朋友们喜欢玩游戏吗?喜欢的小朋友请举手。
师:请不要把手放下,你举的一只手是左手,还是右手?
(分别给举左手小朋友的戴上鈥湸厦鞅礅潱儆沂值乃蜕镶溨腔坌氢潱魑蟆⒂业囊恢痔崾尽#┢绞保忝堑挠沂肿鲂┦裁词虑槟兀拷淌π〗幔河沂忠话阕瞿每曜樱毡剩⒀溃醋值鹊取D蔷倨鹉忝堑淖笫郑邓底笫忠话阕鲂┦裁词虑椋
小结:对呀,左手,右手是我们身上的一对好朋友,只有左手和右手的相互配合才能把事情做的更好更快。
(2)体验自身左与右师:左右是一对好朋友,配合起来力量可大了。小朋友们看看自己身上还有这样的好朋友吗?谁来说一说?
(3)游戏伸出你的左手,伸出你的右手,左手拍左肩,右手拍右肩,左手拍左腿,右手拍右腿,左手摸左耳,右手摸右耳,
二、 鈥溁蛔欢溣蜗贰
1.音乐开始,小朋友边听音乐在椅子周围自由做动作,小朋友听仔细,音乐停下找椅子。
2.音乐停止,小朋友迅速走到找到的小椅旁并坐好。
3.请小朋友说一说:我的左边是谁鈥櫸业挠冶呤撬浚ɑ蛩狄凰担核谖业淖蟊撸谀愕挠冶撸浚
4.同伴相互说一说:我的左边是谁?我的右边是谁?
三、联系生活,应用左右
今天,我们学了一个新本领,认识了左右,小朋友真聪明,帮老师把食物摆到合适的位置好吗?
1.请小朋友轻轻的到桌子上拿一种食物。
2.小朋友手里拿的是什么,报一下吧。
3.听口令把它们摆上餐桌吧。
餐桌的最中间是一盘苹果苹果的左边是蛋糕、右边是可乐,上面是香蕉,下面是冰激凌香蕉的左边是橘子,左边是草莓冰激凌的左边是桃子,右边是梨餐桌摆好了,小朋友高兴吗?那我们也去休息吧!
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