教学反思：

　　在本课的生字教学中，学生能通过自主识字基本掌握生字词，在字义理解和词语解释方面小有进步，但个别生字的读音有几位学生读得不够准确。阅读与朗读环节中，虽然学习本文的初衷是通过朗读，了解人物的性格特征，感受人物对话中的幽默感，并读出语感。但学生在读文的过程中一是因为内容安排较庞杂，使得课堂学习时间显得紧张，学生的朗读无法充分进行。另外学生在读文过程中表现得过于拘谨，欠缺幽默感表现的张力，字正腔圆有余而轻松活泼不足。如果能把时间放手地较多给予小组合作进行人物对话训练，那么不但能培养学生的合作意识，而且使学生的朗读水平有望更上层楼。以上反思内容多为本人需要积极改进的不足，同时它也会使我在日后的教学中更加重视以人为本的教学理念，切实从学生的角度出发进行教学活动。